基础教育公平论-中国基础教育公平与均衡发展的政策研究

作者：吴遵民

页数：297

出版社：上海教育出版社

出版日期：2014

ISBN：9787544457101

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内容简介

本研究包括六部分：中国基础教育公平与均衡发展政策历史回顾;基础教育公平与发展的理论溯源；国外基础教育公平与均衡发展政策的演变；中国基础教育公平与均衡发展的立法研究；中国基础教育公平与均衡发展政策的实证研究；中国基础教育公平与均衡发展的政策理念与举措。研究者试图寻找和探索未来中国教育发展的方向和路径，实现教育内涵的本质转变，即更多地关注教育公平，扭转教育的功利主义倾向，通过教育的均衡发展来实现人的全面和谐发展。

作者简介

吴遵民，华东师范大学教育学部教授、博士生导师，教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所研究员，华东师范大学终身教育研究中心主任。2001年学成归同后，先后被聘为中国教育发展战略学会终身教育工作委员会终身学习学术委员会副主任、中围教育政策研究院兼职教授、福建省人民代表大会常务委员会教育科学文化卫生委员会终身教育立法顾问、上海市社区教育协会理事兼学术工作委员会秘书长等。
主要研究领域：教育政策与立法、教育基本理论、终身教育与学习社会理论、社区教育等。已出版专著及参与编写教材和研究报告共30部，发表论文100余篇。其中，《现代靠前终身教育论》《现代中国终身教……

本书特色

本研究包括六部分：最国基础教育公平与均衡发展政策历史回顾;基础教育公平与发展的理论溯源；国外基础教育公平与均衡发展政策的演变；最国基础教育公平与均衡发展的立法研究；最国基础教育公平与均衡发展政策的实证研究；最国基础教育公平与均衡发展的政策理念与举措。研究者试图寻找和探索未来最国教育发展的方向和路径，实现教育内涵的本质转变，即更多地关注教育公平，扭转教育的功利主义倾向，通过教育的均衡发展来实现人的全面和谐发展。

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