作者：黄桂林著
页数：327
出版社：教育科学出版社
出版日期：2015
ISBN：9787504197955
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内容简介
☆作者基于30多年小学语文阅读教学实践与思考的成果集
☆一部源于实践，理论与实践交融的小学语文阅读教学力作
作者简介
黄桂林，中学高级教师，全国优秀教师，江苏省特级教师。致力于语文教学研究，在省级和国家级教育刊物发表教学论文650多篇，240多万字，其中《语文与感悟》《语文与生活》等28组、240多篇系列论文先后在《河北教育》《福建教育》等11家杂志连载。2011年，语文教学专著《让母语融入学生心灵：提升学生语文素养的高效施教艺术》由西南师范大学出版社出版，被《中国教育报》列入2012年教师暑期读书推荐书目，该书2013年获江苏省教学成果一等奖。2014年，作文教学专著《让作文落地生根：提高写作实效的教学策略》由江苏教育出版社出版。
本书特色
本书是全国优秀教师、江苏省特级教师黄桂林基于30多年小学语文阅读教学实践与思考的成果集。本书从教学实录、教学设计思路示例、相关教学理论分析、教材的研读及读写结合等层面，全面、科学、立体地呈现了小学语文阅读教学领域的新方法、新思考，能开阔小学语文教师阅读教学的新视野。
本书研究、总结出的假设导读法使阅读教学充满“语文味”，此方法注重学生的学习体验，有利于建立学生生活经验与语文知识之间的联系，有利于培养学生的听说读写综合能力，有利于培养学生独立学习的能力，有利于培养学生的创新精神和想象能力，有利于培养学生的同理心。而这些，都是与课程改革精神相符的。
假设导读法可操作性强，读者从中既能学到实实在在易于操作的一般性的教学方法，又能引发思考，激发探索意识，从而去反思教学、改进教学。本书对指导小学语文教师研究与实践阅读教学颇有裨益。
