初中道德与法治可以这样教

第一章 道德与法治课是一门有意义并有意思的课

第一节 铸魂育人,立德树人

一、扣好人生第一粒扣子

二、埋下真善美的种子

三、培育有理想的有用人才

第二节 良好开端,成功一半

一、开篇总动员,唱响主旋律

二、形式多样,各美其美

第二章 立足学科核心素养,传导主流意识形态

第一节 依托课程内容,培养学科核心素养

一、道德与心理———美心灵全人格

二、法治与国情———严自律有担当

三、增强四个自信———明特色定航向

第二节 厚植红色基因,讲好中国故事

一、英雄故事———讲出爱国情强国志

二、“我”的故事———讲出中国心报国行

第三节 打好文化底色,弘扬优秀传统文化

一、承继博大精深的传统文化

二、弘扬与时俱进的先进文化

第三章 在有意义和有意思中玩转课堂

第一节 努力打造学生想听爱学的“热门课”

一、“活化”课堂,增强教学趣味性

二、强化辨析,增强价值引领的有效性

三、多元创设,突出情境教学功能性

第二节 基于问题导引下的启发和灌输

一、以透彻的学理分析启迪学生

二、以严谨的思想理论说服学生

三、用真理的强大力量引导学生

第三节 迈入社会实践大课堂

一、学科内容的教学与社会实践活动紧密相结合

二、以生活为纽带,以活动任务为依托,上实上好社会实践课

第四章 有信仰的人讲信仰

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