习作也可以这样教

第一章 妙用范例习得有形写法
第一节 范文引路学习描景状物
第二节 范例为酶尝试续编故事
第三节 情境设仿学写简单事件
第四节 教师“下水” 启迪联想思维
第五节 “举一”课例 “反三”创意无限

第二章 整合学科提升体验价值
第一节 科学实验激发探究
第二节 劳动课堂收获快乐
第三节 语文实践显露生机
第四节 综合实践注人“活水”

第三章 巧抓时机丰富事件情味
第一节 适时鼓励激起渴望
第二节 因势利导体验认知
第三节 借题发挥巧谱新曲
第四节 契机教育拨动情弦

第四章 留心生活获得心灵发现
第一节 观察动物留心习性
第二节 观察人物描摹个性
第三节 观察物体抒写奇妙
第四节 挖掘素材领悟内在

第五章 趣教方法增添图文乐趣
第一节 情境创设张扬个性
第二节 角色体验增添情趣

第六章 巧获成功维护兴趣之火
后记