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知识视域下的教育实践智慧

封面

作者:蒋茵著

页数:219

出版社:暨南大学出版社

出版日期:2015

ISBN:9787566813619

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内容简介

  蒋茵编著的《知识视域下的教育实践智慧》以教师知识为主线,以构建教育实践智慧为目的,基于教师的发展展开论述:分别从知识的视角,谈在知识框架中的教育、实践和智慧;从东西方对实践智慧不同的文化解读,到教育领域中实践智慧的存在必要,强调了实践智慧与知识、认识、理性相随相伴,但又超越了简单的认知和理性,行动、理智与德性成为实践智慧的价值内涵;同时对其在教育领域中的地位与影响做了分析,从而揭示教育实践智慧的特点,生成要素及其丰富内涵。同时从教师发展的内在动力源—教师幸福开始说起,过一种幸福而完满的生活应该是教师发展的内源性动力。              

作者简介

  蒋茵

   浙江杭州人。浙江台州学院副教授。主要从事教育基本理论、教师教育方面的教学与研究。1987年毕业于浙江大学(原杭州大学)教育系学校教育专业,2006年获浙江大学教育系比较教育专业硕士学位。主持省市级科研项目10余项,在国家核心刊物上发表教育教学科研论文20余篇。曾获得省级科研奖,并获校级先进教师及中青年骨干教师荣誉称号。

本书特色

蒋茵编著的《知识视域下的教育实践智慧》以教师知识为主线,以构建教育实践智慧为目的,基于教师的发展展开论述:分别从知识的视角,谈在知识框架中的教育、实践和智慧;从东西方对实践智慧不同的文化解读,到教育领域中实践智慧的存在必要,强调了实践智慧与知识、认识、理性相随相伴,但又超越了简单的认知和理性,行动、理智与德性成为实践智慧的价值内涵;同时对其在教育领域中的地位与影响做了分析,从而揭示教育实践智慧的特点,生成要素及其丰富内涵。同时从教师发展的内在动力源—教师幸福开始说起,过一种幸福而完满的生活应该是教师发展的内源性动力。

目录

前 言 第一章 知识的视角 第一节知识视角中的教育 第二节知识视角中的实践 第三节知识视角中的智慧 第二章 教育实践智慧 第一节实践智慧 第二节教育实践智慧 第三章 教师知识与教育实践智慧 第一节教师知识的结构 第二节教师知识的获取 第三节教师知识与个人理论 第四节教师的教育实践智慧 第四章 教育实践智慧的现实关照 第一节教师实践性知识开发障碍及发掘途径 第二节智慧何以行走在教育的边缘 第三节规训化教育中的教师 第四节教师教育中实践智慧的缺位与思考 第五章 教育实践智慧与教师发展 第一节教师发展的动力源——教师幸福 第二节教师发展中的话语权能 第三节教育实践智慧发展的可能性 第四节教育实践智慧建构与教师发展 参考文献 后 记

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