作者：联合国教科文组织国际教育局编;华东师范
页数：113
出版社：华东师范大学出版社
出版日期：2015
ISBN：9787567530751
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书包括“编者按”、“专栏”、“趋势与案例”三个部分，内容围绕“教育、脆弱性和冲突”具体展开，如“玻利维亚师范学院的动荡：教师教育作为社会政治的战场 ”、“教育在苏丹内战中的作用 ”、“暴力环境下的学校教育：2006年和平协议前后尼泊尔教育的政治化 ”等。
作者简介
联合国教科文组织国际教育局设在瑞士日内瓦。任务是协助筹备和组织两年一次的国际公共教育会议，出版国际教育年鉴和比较教育研究丛书，建立国际教育情报交流网等。
华东师范大学是一所综合性研究型大学,成立于1951年10月16日，1959 年学校被中共中央确定为全国 16 所重点院校之一。1972年与上海师范学院、上海体育学院等院校合并，改名上海师范大学。1978 年学校再次被确认为全国重点大学。1980 年恢复华东师范大学校名。
本书特色
《教育展望.165——教育、脆弱性和冲突》包括“编者按”、“专栏”、“趋势与案例”三个部分，内容围绕“教育、脆弱性和冲突”具体展开，如“玻利维亚师范学院的动荡：教师教育作为社会政治的战场 ”、“教育在苏丹内战中的作用 ”、“暴力环境下的学校教育：2006年和平协议前后尼泊尔教育的政治化 ”等。
目录
教育、脆弱性和冲突的政治背景专栏／教育、脆弱性和冲突导言——理解教育、脆弱性和冲突玻利维亚师范学院的动荡：教师教育作为社会政治的战场教育在苏丹内战中的作用暴力环境下的学校教育：2006年和平协议前后尼泊尔教育的政治化阿富汗伊斯兰宗教学校的跨国联系：宗教教育改革的启示趋势／案例受冲突影响国家的教育数据：第五大失败?
