作者：基础教育教学研究课题组编;关松林丛书
页数：86
出版社：高等教育出版社
出版日期：2015
ISBN：9787040418095
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书将《普通高中生物课程标准（实验）》的教育理念和基本要求转变为具体的教学策略和方法，用于指导教学实践。全书包括五个部分：第一部分“课程理念与课程目标”解读课程标准，帮助教师深入理解和领会课程标准性质和基本理念；第二部分“课程内容与课程安排”梳理了高中生物的课程内容和教学安排，并对学生提出了选课建议；第三部分“教学实施建议”明确了高中生物3个必修模块和3个选修模块的学习要求和教学要求；第四部分“教学评价建议”重点讨论了对学生和教师的评价；第五部分“教学设计案例”通过典型案例对教学进行示范指导。
本书特色
本书将《普通高中生物课程标准（实验）》的教育理念和基本要求转变为具体的教学策略和方法，用于指导教学实践。全书包括五个部分：第一部分“课程理念与课程目标”解读课程标准，帮助教师深入理解和领会课程标准性质和基本理念；第二部分“课程内容与课程安排”梳理了高中生物的课程内容和教学安排，并对学生提出了选课建议；第三部分“教学实施建议”明确了高中生物3个必修模块和3个选修模块的学习要求和教学要求；第四部分“教学评价建议”重点讨论了对学生和教师的评价；第五部分“教学设计案例”通过典型案例对教学进行示范指导。
目录
第一部分 课程理念与课程目标
一、课程性质
二、课程的基本理念
三、课程目标
第二部分 课程内容与课程安排
、课程内容
二、学生选课建议
三、课程安排
第三部分 教学实施建议
一、生物1：分子与细胞
二、生物2：遗传与进化
三、生物3：稳态与环境
四、选修1：生物技术实践
五、选修2：生物科学与社会
六、选修3：现代生物科技专题
第四部分 教学评价建议
一、对学生的评价
二、对教师的评价
第五部分 教学设计案例
案例1 “探究影响酶活性的因素”教学设计
案例2“ 人类的遗传病”教学设计
一、课程性质
二、课程的基本理念
三、课程目标
第二部分 课程内容与课程安排
、课程内容
二、学生选课建议
三、课程安排
第三部分 教学实施建议
一、生物1：分子与细胞
二、生物2：遗传与进化
三、生物3：稳态与环境
四、选修1：生物技术实践
五、选修2：生物科学与社会
六、选修3：现代生物科技专题
第四部分 教学评价建议
一、对学生的评价
二、对教师的评价
第五部分 教学设计案例
案例1 “探究影响酶活性的因素”教学设计
案例2“ 人类的遗传病”教学设计
