
作者:朱丽著
页数:145
出版社:华东师范大学出版社
出版日期:2014
ISBN:9787567522862
电子书格式:pdf/epub/txt
内容简介
本书把关注点集中在关于初入职的教学策略上,详尽地介绍了常用的教学方法,并以翔实的案例加以分析,其中大多数取自成功教师的课堂实践,是一本实用的教学指南。本书立足课堂教学的核心环节,能够切实帮助一线教师解决教育教学中的困惑,是他们教育教学的好帮手;教师培训或自修的专门教材、精品教材。
作者简介
郑金洲,男,河北泊头人。1965年生,教育学博士,华东师范大学教育学系教授,博士生导师。全国教育基本理论专业委员会副主任委员、中国浦东干部学院科研部主任。出版有《教育通论》、《中国教育学百年》(合著)、《教育文化学》、《教育碎思》、《教师如何做研究》、《多元文化教育》、《文案例教学指南》、《学校教育研究方法》(合著)、《校本研究指导》等几十部著作。在《教育研究》、《华东师范大学学报(教育科学版)》等报刊发表论文近百篇。研究成果曾获全国普通高等学校教学成果二等奖,全国教育科研成果二等奖,上海市哲学社会科学研究成果二等奖等。
本书特色
本书把关注点集中在关于初入职的教学策略上,详尽地介绍了常用的教学方法,并以翔实的案例加以分析,其中大多数取自成功教师的课堂实践,是一本实用的教学指南。本书立足课堂教学的核心环节,能够切实帮助一线教师解决教育教学中的困惑,是他们教育教学的好帮手;教师培训或自修的专门教材、精品教材。
目录
第一章 认识教学方法
一、什么是教学方法
二、如何选择教学方法
三、什么是有效的教学方法
第二章 如何应用教学策略
一、讲述策略
二、提问策略
三、讨论策略
四、角色扮演策略
第三章 如何运用学习方法
一、自主学习
二、合作学习
三、探究学习
第四章 如何建构教学模式
一、教学模式的界定与特点
二、教学模式的类型与选择运用
三、教学模式的建构
一、什么是教学方法
二、如何选择教学方法
三、什么是有效的教学方法
第二章 如何应用教学策略
一、讲述策略
二、提问策略
三、讨论策略
四、角色扮演策略
第三章 如何运用学习方法
一、自主学习
二、合作学习
三、探究学习
第四章 如何建构教学模式
一、教学模式的界定与特点
二、教学模式的类型与选择运用
三、教学模式的建构















