作者：葛玉红著
页数：227页
出版社：北京交通大学出版社
出版日期：2024
ISBN：9787512152687
电子书格式：pdf/epub/txt
网盘下载地址：下载迈向高质量教学管理:数字赋能教学管理的理论探讨与实践探索
内容简介
本书立足于数字化转型时代背景，致力于教学管理高质量发展。全书共分五章：章从“政策要求”“应然追求”“现实诉求”三个维度，阐释了数字赋能教学管理的背景缘起；第二章基于“真善美”视角，探讨了数字赋能教学管理的价值追求——数字赋能教学管理旨在增强教学管理科学性、增教学管理伦理性、增益教学管理艺术性。第三章结合实践，探赜了数字赋能教学管理的实践样态——精准教学、敏捷评价和循证管理；第四章从主体、技术和制度三个维度系统，建构了数字赋能教学管理的保障体系；第五章面向过去，反思了数字赋能教学管理实践，并提出在数字赋能教学管理程中可以“依靠数字”但不能“依赖数字”，避免滑入“数字主义”深渊；此外，对数字赋能教学管理行了展望，并认为面向未来数字赋能教学管理要从“数字赋本书立足于数字化转型时代背景，致力于教学管理高质量发展。
目录
第一章
数字赋能教学管理的背景缘起
第一节响应教育数字化转型的政策要求/
一、“数字中国”建设呼唤教育数字化转型/1
二、教育数字化转型离不开教学管理数字化转型/6
第二节教学管理高质量发展的应然追求19
一、教育高质量发展的实现形态/10
二、教学管理要高质量发展/19
三、数字赋能有助于教学管理实现高质量发展/23
第三节破解教学管理多维困境现实诉求/27
一、当前教学管理面临多维闲境/27
二、数字赋能有利于教学管理破解困境/32
第二章
数字赋能教学管理的价值追求
第一节增强教学管理科学性/40
一、教学管理科学性本质探赜/41
二、教学管理科学性价值探讨/46
三、数字增强教学管理科学性路径探究/50
第二节增进教学管理伦理性/56
一、教学管理伦理性本质探赜/56
迈向高质量教学管理
数字赋能教学管理的理论探讨与实践探索
二、教学管理伦理性价值探讨/61
三、数字增进教学管理伦理性路径探究/65
第三节增益教学管理艺术性/70
一、教学管理艺术性本质探赜/70
二、教学管理艺术性价值探讨175
三、数字增益教学管理艺术性路径探究/80
第三章
数字赋能教学管理的实践探索
第一节精准教学:数字赋能教学的实践探索/85
一、课前:诊断评价，学情分析/87
……
数字赋能教学管理的背景缘起
第一节响应教育数字化转型的政策要求/
一、“数字中国”建设呼唤教育数字化转型/1
二、教育数字化转型离不开教学管理数字化转型/6
第二节教学管理高质量发展的应然追求19
一、教育高质量发展的实现形态/10
二、教学管理要高质量发展/19
三、数字赋能有助于教学管理实现高质量发展/23
第三节破解教学管理多维困境现实诉求/27
一、当前教学管理面临多维闲境/27
二、数字赋能有利于教学管理破解困境/32
第二章
数字赋能教学管理的价值追求
第一节增强教学管理科学性/40
一、教学管理科学性本质探赜/41
二、教学管理科学性价值探讨/46
三、数字增强教学管理科学性路径探究/50
第二节增进教学管理伦理性/56
一、教学管理伦理性本质探赜/56
迈向高质量教学管理
数字赋能教学管理的理论探讨与实践探索
二、教学管理伦理性价值探讨/61
三、数字增进教学管理伦理性路径探究/65
第三节增益教学管理艺术性/70
一、教学管理艺术性本质探赜/70
二、教学管理艺术性价值探讨175
三、数字增益教学管理艺术性路径探究/80
第三章
数字赋能教学管理的实践探索
第一节精准教学:数字赋能教学的实践探索/85
一、课前:诊断评价，学情分析/87
……
