作者：梁宇，邹循东，梁晓红主编
页数：278页
出版社：浙江大学出版社
出版日期：2024
ISBN：9787308246361
电子书格式：pdf/epub/txt
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内容简介
本教材编写的核心理念是培养专业型、应用型人才，基于《义务教育数学课程标准（2022年版）》进行编写，融合一线教师鲜活真实的课例。简要介绍小学数学教学设计的基本理论，重点关注新课程重新整合的四大教学板块内容，即“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与实践”，在教学评一体的引导下，关注教学设计与评价的研究，并且融合有小学数学教师资格证的相内容，实现课证融通。同时，通过分析与学习一些经典的教学案例，帮助读者掌握数学教学规范，掌握数学教学的策略，了解小学数学教学的规律。整体指向数学核心素养，旨在提高师范生的数学教学能力。
作者简介
一直从事小学数学课程与教学论的教育教学、研究工作，先后讲授本专科小学数学课程标准与教学设计等11门课程。现为教yu部普通高等学校师范类专业认证专家，广西基础教育教学指导委员会义务教育数学教学指导专委会副主任委员，广西基础教育质量监测专家，广西高等教育学会数学教学专业委员会理事，广西首批“国培计划”和“区培计划”专家库成员。
目录
第一章 小学数学教学设计理论
节 小学数学教学设计概述
第二节 小学数学教学设计的核心理念
第三节 小学数学教学设计的主要内容
第四节 小学数学教学设计的基本步骤
第二章 小学数学课程标准解读与教材分析
节 小学数学课程标准解读
第二节 小学数学教材研读分析
第三章 小学数学教学设计基本知识
节 小学数学教学方法和手段
第二节 小学数学课堂教学的类型和结构
第三节 小学数学教学的实施
第四章 小学数学微格教学实训指导
节 小学数学微格教学概述
第二节 小学数学微格教学的组织实施
第三节 小学数学微格教学设计与教案编写
第五章 小学数学教案撰写实训指导
节 小学数学教案撰写的原则
第二节 小学数学教案撰写的形式
第三节 小学数学新授课、练习课、复习课三种基本课型教案撰写案例
第四节 小学数学“数与代数”教案撰写案例
第五节 小学数学“图形与几何”教案撰写案例
第六节 小学数学“统计与概率”教案撰写案例
第七节 小学数学“综合与实践”教案撰写案例
第六章 小学数学课堂教学主要环节常用设计方法实训指导
节 课堂教学导入环节的设计及案例
第二节 课堂教学新授环节的设计及案例
第三节 课堂教学巩固反馈环节的设计及案例
第四节 课堂教学总结环节的设计及案例
第七章 小学数学教学说课实训指导
节 说课概述
第二节 小学数学说课实训
第三节 小学数学“数与代数”说课案例
第四节 小学数学“图形与几何”说课案例
第五节 小学数学“统计与概率”说课案例
第六节 小学数学“综合与实践”说课案例
第八章 小学数学教学反思撰写实训指导
节 教学反思概述
第二节 教学反思的撰写内容
第三节 教学反思的撰写步骤
第九章 小学数学教学听课、评课的艺术
节 小学数学听课、评课
第二节 小学生数学学习评价
第三节 小学数学课堂教学评价
第四节 小学数学“数与代数”听课、评课案例评析
第五节 小学数学“图形与几何”听课、评课案例评析
第六节 小学数学“统计与概率”听课、评课案例评析
第七节 小学数学“综合与实践”听课、评课案例评析
附录 “小学数学教学设计与实施”课程教学大纲
参考文献
节 小学数学教学设计概述
第二节 小学数学教学设计的核心理念
第三节 小学数学教学设计的主要内容
第四节 小学数学教学设计的基本步骤
第二章 小学数学课程标准解读与教材分析
节 小学数学课程标准解读
第二节 小学数学教材研读分析
第三章 小学数学教学设计基本知识
节 小学数学教学方法和手段
第二节 小学数学课堂教学的类型和结构
第三节 小学数学教学的实施
第四章 小学数学微格教学实训指导
节 小学数学微格教学概述
第二节 小学数学微格教学的组织实施
第三节 小学数学微格教学设计与教案编写
第五章 小学数学教案撰写实训指导
节 小学数学教案撰写的原则
第二节 小学数学教案撰写的形式
第三节 小学数学新授课、练习课、复习课三种基本课型教案撰写案例
第四节 小学数学“数与代数”教案撰写案例
第五节 小学数学“图形与几何”教案撰写案例
第六节 小学数学“统计与概率”教案撰写案例
第七节 小学数学“综合与实践”教案撰写案例
第六章 小学数学课堂教学主要环节常用设计方法实训指导
节 课堂教学导入环节的设计及案例
第二节 课堂教学新授环节的设计及案例
第三节 课堂教学巩固反馈环节的设计及案例
第四节 课堂教学总结环节的设计及案例
第七章 小学数学教学说课实训指导
节 说课概述
第二节 小学数学说课实训
第三节 小学数学“数与代数”说课案例
第四节 小学数学“图形与几何”说课案例
第五节 小学数学“统计与概率”说课案例
第六节 小学数学“综合与实践”说课案例
第八章 小学数学教学反思撰写实训指导
节 教学反思概述
第二节 教学反思的撰写内容
第三节 教学反思的撰写步骤
第九章 小学数学教学听课、评课的艺术
节 小学数学听课、评课
第二节 小学生数学学习评价
第三节 小学数学课堂教学评价
第四节 小学数学“数与代数”听课、评课案例评析
第五节 小学数学“图形与几何”听课、评课案例评析
第六节 小学数学“统计与概率”听课、评课案例评析
第七节 小学数学“综合与实践”听课、评课案例评析
附录 “小学数学教学设计与实施”课程教学大纲
参考文献
