作者：徐冰著
页数：190
出版社：中国水利水电出版社
出版日期：2013
ISBN：9787517008361
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书首先介绍了音乐教育的概念、性质、特征、目标以及价值等，随后对音乐教育心理学，音乐美学与音乐审美教育，瑞士达尔克思兹教学法等当代国外音乐教育体系，音乐教学原则等方面的内容进行了系统论述。
本书特色
《音乐教学理论新探索及其改革研究》编著者徐冰。
音乐教育事业是一项需要全社会关注与支持的事业,它对和谐社会的构建有着重大作用。我国音乐教育领域自20世纪80年代以来发生了一系列深刻的变革。为适应基础教育课程改革的需要,对当代音乐教学理论有一个更为系统地概括,并对当代音乐教学新技能有更为深入地探究,从而促进新世纪学科教学论的日趋成熟,作者写作了本书。
目录
第一章 音乐教育理论第一节 音乐教育与音乐教育学第二节 音乐教育的性质及特征第三节 音乐教育的目标及价值第四节 当代音乐教育中的素质教育第二章 音乐教育心理学第一节 音乐教育心理学的涵义第二节 音乐学习心理第三节 音乐教学心理第三章 音乐美学与音乐审美教育第一节 音乐美学的涵义第二节 音乐审美教育第四章 当代国外音乐教育体系及在中国的运用第一节 瑞士达尔克罗兹教学法第二节 匈牙利柯达伊教学法第三节 德国奥尔夫教学法第五章 音乐教学原则、教学模式与课堂设计第一节 音乐教学的原则第二节 音乐教学的模式第三节 音乐教学的课堂设计第六章 音乐教学过程与教学评价第一节 音乐教学的过程设计第二节 音乐教学的评价第七章 音乐教学中的教师教育第一节 音乐教师角色的转变第二节 音乐教师的职业素质第三节 音乐教师继续教育第八章 音乐教学中的多媒体技术与微格教学第一节 多媒体技术及在音乐教学中的运用第二节 微格教学的涵义与技能训练参考文献
节选
《音乐教学理论新探索及其改革研究》编著者徐冰。
音乐教育事业是一项需要全社会关注与支持的事业,它对和谐社会的构建有着重大作用。我国音乐教育领域自20世纪80年代以来发生了一系列深刻的变革。为适应基础教育课程改革的需要,对当代音乐教学理论有一个更为系统地概括,并对当代音乐教学新技能有更为深入地探究,从而促进新世纪学科教学论的日趋成熟,作者写作了本书。
