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国旗下课程

封面

作者:李唯

页数:290

出版社:教育科学出版社

出版日期:2012

ISBN:9787504163028

电子书格式:pdf/epub/txt

内容简介

《国旗下课程》内容介绍:国旗下的讲话是一种重要的学校德育活动和德育形式,深圳滨海小学把“讲话”转化为“课程”,并且进一步转化为“学校文化传统”。转化为师生的生命成长。作者从学生成长、教师发展和学校变革三个角度对国旗下课程进行了详尽的阐述,并通过对当下流于形式的国旗下讲话所存在问题的深入分析,提出了自己对国旗下课程未来发展的思考。《国旗下课程》的作者是李唯。

作者简介

李唯,全国十佳小学校长,中国创新人才教育研究会理事,中国教育学会学校文化研究分会理事,中国教育学会小学教育专业委员会理事,全国艺术教育先进工作者,深圳市首批教育科研专家工作室主持人,提出了“珍视童年价值、培育生命自觉”的办学理念,致力于从学生的生命成长规律出发,培养学生的生命自觉意识。 现为深圳市滨海小学校长。

本书特色

《国旗下课程》(作者李唯)在整体结构上可分为五章三个部分,第一章为全书的第一部分,主要从纵向的历史角度描述了国旗下课程的生成与发展过程,解答了国旗下课程如何从国旗下讲话一步步转化来的,变化过程所依赖的原则是什么,是何种原因促成这一转变,转变又为了实现何种目的,并且从整体上对国旗下课程的本质进行剖析。可以发现,第一章既是全书的开始部分,也可以视为全书内容的一种概括,因此在全书中居于重要地位。接下来三章作为全书的第二部分,分别从学生、教师和学校三个层面对国旗下课程进行分析和描述,将会回答这样一些问题,譬如,如何理解国旗下课程中的学生、教师和学校,国旗下课程是如何促进学生成长、教师发展和学校变革的。而选择学生、教师和学校三个层面,正是滨海小学的办学目标“学生健康成长,教师幸福工作,学校优质示范”的展开,以此作为对办学目标的回应。最后一章作为本书的第三部分,主要是在前面两部分叙述的基础上,分析如今国旗下课程的发展存在何种问题,并提出解决途径,对国旗下课程的未来发展提出展望。

目录

第一章 国旗下课程的生成与本质 一、国旗下课程的生成 (一)从“讲话”到“课堂” (二)从“课堂”到“课程” (三)教育的返璞归真 【案例一】种下一颗童年的种子 【案例二】读书,这么好的事 【案例三】漂亮是天赋教养是选择 【案例四】人有两只手——助人为快乐之本 【专家点评】因“敏感”而生的课堂 二、国旗下课程的本质 (一)国旗下课程的形式 (二)国旗下课程的_内容 (三)教育敏感与教育细节 【案例一】向身边的榜样学习 【案例二】只追前一名 【案例三】如果没有天使那就自己做

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Article Title:《国旗下课程》
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