作者：张棋
页数：180
出版社：世界图书出版公司
出版日期：2011
ISBN：9787510033322
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书主要内容包括：实施历史新课程的目的是什么？历史新课程“新”在何处？历史课程改革的总体思路是什么？历史新课程如何体现其义务教育的基础性等。
本书特色
《新课程历史怎么教》既是新课程的理论探索和实践操作的高度融合；又是教育科学性与艺术性的高度统一；更是全国各实验区教师对新课程探索实践的智慧结晶，具有全面、系统、通俗、实用、操作性强之特点。
目录
上篇 实施历史新课程，提高学生的素质与能力 1．实施历史新课程的目的是什么？ 2．历史新课程“新”在何处？ 3．历史课程改革的总体思路是什么？ 4．历史新课程如何体现其义务教育的基础性？ 5．历史新课程如何体现其义务教育的发展性？ 6．历史新课程的学生培养目标与课程目标有什么联系？ 7．历史新课程标准与传统的教学大纲有什么区别？ 8．历史新课程的学习评价与传统的教学评价有什么不同？ 9．什么是历史教学模式的开放性？ 10．历史课程改革的发展趋势是什么？中篇 实施历史新课程的经典案例 1．将故事引入历史课堂，利用地图进行历史教学 2．将聊天引入历史课堂，利用网络进行历史教学 3．将影视引人历史课堂，利用情景剧进行历史教学 4．将演讲引入历史课堂，利用细节进行历史教学 5．创设历史情境，利用问题进行历史教学 6．开展自主学习，重视能力培养 7．实施分组展开，开展自主与合作学习 8．将材料引入历史课堂，开展探究学习 9．将实践引入历史课堂，开展活动与探究 下篇 课程标准与历史教师专业化发展 1．教师即研究者 2．教师研究的路径和方法 附录 初中历史新课程标准 后记
