作者：潘洪建
页数：357
出版社：江苏大学出版社有限责任公司
出版日期：2012
ISBN：9787811302813
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
《课程与教学论基础》是教育学相关的教材。本书将课程论与教学论两门学科合并在一起，按照先课程，再教学，后评价的思路安排知识体系，既比较系统、完整，又删繁就简，突出重点，为学习者提供了一副比较清晰的学科导图，为将来深入学习和研究课程论与教学论奠定了基础。本书适合师范学生、中小学教师及教研人员阅读，也可作为中小学教师培训教材。
本书特色
潘洪建、刘华、蔡澄编著的《课程与教学论基础》是教育学相关的教材。本书将课程论与教学论两门学科合并在一起，按照先课程，再教学，后评价的思路安排知识体系，既比较系统、完整，又删繁就简，突出重点，为学习者提供了一副比较清晰的学科导图，为将来深入学习和研究课程论与教学论奠定了基础。本书适合师范学生、中小学教师及教研人员阅读，也可作为中小学教师培训教材。
目录
绪论
第一节 课程与教学论的对象与旨趣
第二节 课程与教学研究的历史发展
第一章 课程与教学论的学科基础
第一节 哲学基础
第二节 心理学基础
第三节 社会学基础
第二章 课程概念与课程类型
第一节 课程的概念
第二节 课程的类型
课程篇
第三章 课程开发与课程设计
第一节 课程开发
第二节 课程设计
第四章 课程目标
第一节 课程与教学论的对象与旨趣
第二节 课程与教学研究的历史发展
第一章 课程与教学论的学科基础
第一节 哲学基础
第二节 心理学基础
第三节 社会学基础
第二章 课程概念与课程类型
第一节 课程的概念
第二节 课程的类型
课程篇
第三章 课程开发与课程设计
第一节 课程开发
第二节 课程设计
第四章 课程目标
