谁是最具成长力的教师

作者：刘肖主编

页数：210

出版社：教育科学出版社

出版日期：2011

ISBN：9787504161239

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内容简介

本书主要分为：教师专业成长研究报告；“最具成长力教师”媒体记录；教育名家谈教师成长几部分，主要内容包括：教师专业发展的可行途径、教师专业发展的主要阶段、教师专业发展的核心品质等。

本书特色

由刘肖主编的《谁是最具成长力教师》主要分为：教师专业成长研究报告；“最具成长力教师”媒体记录；教育名家谈教师成长几部分，主要内容包括：教师专业发展的可行途径、教师专业发展的主要阶段、教师专业发展的核心品质等。

教师专业成长的标志并不是获得各种各样的荣誉，而是教师对于教育教学有自己的见解，形成自己的一套思想体系。不可能人人都成为魏书生、李镇西，但是你一定要有自己的教育思想。
——首届河南最具成长力教师 范通战
在我看来，评选活动涌现出的最具成长力教师，就是最好的教师——河南最好的教师，中国最好的教师。他们是未来的教育专家、教育家。在他们身上，我读懂了什么叫幸福。他们的成长告诉我们，教师真正的幸福，一定源于个体的自我完善和自我实
——著名特级教师 高万祥
谁是最具成长力的教师 答案并不仅限于书中所展现的这些执著的教师。《谁是最具成长力教师》这本书传达着这样一种理念：作为教师，我们总在成长中。此刻，最重要的是，找到自己成长的动力，发掘自己成长的潜力，建构自己成长的实力，转化成优质教育实践的活力，做最好的自己。
——湖南师范大学教授 刘铁芳

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