信息伦理教育研究:一种理想型构建的尝试

作者：蔡连玉　著

页数：252

出版社：中国社会科学出版社

出版日期：2011

ISBN：9787500497257

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内容简介

　　信息技术的社会应用滋生了诸多信息伦理问题，传统道德教育在这样的背景下受到了挑战。信息伦理教育的旨归在于培养学生基于公民生活的信息伦理智慧；信息伦理教育不只要传授信息伦理规范，而且要引入媒介教育提高学生对媒介的认识；信息伦理教育应从“目的论”视角强化“道德灌输”，从“方法论”视角批判“道德灌输”；信息伦理教育需要克服“信息代沟”所造成的教育困境；信息伦理既是道德义务又是道德权利，所以信息伦理教育中的性别针对性是实现信息正义的必需；网络匿名性凸显了信息伦理自律的价值，信息伦理自律需要儒家伦理的“慎独”精神。

作者简介

　　蔡连玉（1976－），男，安徽宿松人，教育经济与管理专业博士，江西师范大学教育学院副教授，硕士生导师，中国陶行知研究会理事。主要从事教育信息化管理、教育管理、教育基本理论等方面的研究，已在《电化教育研究》、《比较教育研究》、《中国教育学刊》等期刊发表学术论文30余篇。

本书特色

信息技术的社会应用滋生了诸多信息伦理问题，传统道德教育在这样的背景下受到了挑战。
蔡连玉编著的《信息伦理教育研究——一种理想型构建的尝试》共四章节，内容包括导论、信息伦理教育：概念与理论、信息伦理教育：调查与比较、信息伦理教育“理想型”构建(上)、信息伦理教育“理想型”构建(下)。本书给供相关人员参考阅读。

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