不拘一格教语文

第一单元 打破课堂的樊篱——我这样教阅读
引子：优秀的文化传播者——我的语文老师
阅读教学的三个原则
教材为我所用
宏观把握与微观品味兼顾
阅读、写作和鉴赏相结合
阅读教学的四种方法
尊重历史，还原文本
打通内外，丰富文本
纵深多维，重构文本
精心设问，把玩文本
尾声：一个人的朗读
第二单元 唤醒沉睡的心魂——我这样教写作
引子：有个学生叫何颖
写作是孩子自己的事