页数：287
出版社：首都师范大学出版社
出版日期：2011
ISBN：9787565603389
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育人为本 以督促建 多样发展-北京市普通高中多样化发展与督导制度建设的调研与思考.2010年
Article Title:《育人为本 以督促建 多样发展-北京市普通高中多样化发展与督导制度建设的调研与思考.2010年》
Article link:https://www.teccses.org/213282.html
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