作者：雷通群 著
出版社：福建教育出版社
出版日期：2011
ISBN：9787533454937
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
20世纪，中国教育学科从无到有，从译到著，形成了具有一定风格的体系。中国教育学者在把握时代脉搏的基础上，博采中西，融汇古今，或独立编写教育学科教材，应迎中国师范教育之需；或自主撰述教育学科专著，夯实中国教育学术之基。皇皇百年，朵朵奇葩。它们在不同程度上折射了时代精神的光芒，反映了教育学术的风貌，凝聚了教育学者的卓识。 站在世纪之交，我社思量有必要重树前辈们的精神财富。2003年春夏之交，时任我社副总编的黄旭赴沪，力邀华东师范大学瞿葆奎先生和郑金洲教授担任主?，诚请老中青教育学者校注和介评，郑重推出《二十世纪中国教育名著丛编》。
目录
上册
序
绪 论
第一章 教育史的意义
(一)教育史研究之二途
(二)教育史的领域
第二章 教育史的任务
第三章 教育史的研究法
(一)教育史研究的意义
(二)教育史研究的方法
(三)教育史组织的顺序
第四章 教育史的价值
(一)历史的一般价值
(二)教育史的价值
第一编 古代的教育
序
绪 论
第一章 教育史的意义
(一)教育史研究之二途
(二)教育史的领域
第二章 教育史的任务
第三章 教育史的研究法
(一)教育史研究的意义
(二)教育史研究的方法
(三)教育史组织的顺序
第四章 教育史的价值
(一)历史的一般价值
(二)教育史的价值
第一编 古代的教育
