作者：刘梅,孙明红
页数：240
出版社：电子工业出版社
出版日期：2024
ISBN：9787121478932
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
教材以”模块――主题”为载体，内容包括幼儿发展心理概述、幼儿注意的发展与培养、幼儿感知觉的发展与培养、幼儿记忆的发展与培养、幼儿想象的发展与培养、幼儿思维的发展与培养、幼儿言语的发展与培养、幼儿情绪情感的发展与培养、幼儿意志的发展与培养、幼儿个性的发展与培养、幼儿社会性的发展与培养、幼儿的心理健康与维护等十二个模块，模块下设有”学习目标””知识导图””名人言心”；每个模块包含多个主题，每个主题依次设置了”问题情景””基础知识””知识拓展””同步训练”等栏目，最后设置了”检测与评价”，并有针对性地设置了”实践探究”。引导学生学以致用，更好地掌握幼儿心理发展的特点、规律以及相应的保教措施，提高保教能力。
作者简介
刘梅，中共党员，教授，山东省特级教师，齐鲁名师，潍坊市教学能手，潍坊市优秀共产党员，国家二级心理咨询师。主要研究方向：学前教育、心理健康。全国创新杯教学说课比赛评审专家，山东省职业院校教师教学能力大赛评审专家，山东省教学成果二等奖主持人。主持及参与山东省教学改革项目7项，主持国家级及省级课题多项，发表论文20余篇，主编及参编教材8本，获得市教学成果奖多项。
目录
模块一 幼儿发展心理概述 1
主题1.1 心理概述 2
一、心理现象的内容 2
二、心理的实质 3
主题1.2 幼儿心理发展 8
一、心理发展概述 8
二、幼儿心理发展的趋势 9
三、幼儿心理发展的年龄特征 10
四、影响幼儿心理发展的因素 12
主题1.3 幼儿心理发展的主要理论 16
一、成熟学说 16
二、社会学习理论 17
三、认知发展阶段理论 20
四、行为主义发展理论 23
五、中国儿童心理学家的发展观点 27
检测与评价一 30
实践探究一 30
模块二 幼儿注意的发展与培养 31
主题2.1 注意概述 32
一、注意的概念 32
二、注意的种类 34
三、注意的品质 36
四、注意在幼儿发展中的意义 39
主题2.2 幼儿注意的发展与培养 40
一、幼儿注意的发展 40
二、幼儿注意力的培养 42
检测与评价二 46
实践探究二 47
模块三 幼儿感知觉的发展与培养 49
主题3.1 感觉和知觉概述 50
一、感觉和知觉的概念 50
二、感觉和知觉的种类 51
三、感觉和知觉的特性 52
四、感知觉在幼儿发展中的意义 55
主题3.2 幼儿感觉和知觉的发展与培养 56
一、幼儿感知觉的发展 56
二、感知觉规律在幼儿园活动中的运用 61
三、幼儿观察力的发展与培养 62
检测与评价三 64
实践探究三 64
模块四 幼儿记忆的发展与培养 65
主题4.1 记忆概述 66
一、记忆的概念 66
二、记忆的种类 66
三、记忆的过程 68
四、记忆在幼儿发展中的意义 72
主题4.2 幼儿记忆的发展与培养 73
一、幼儿记忆的发展 74
二、幼儿记忆能力的培养 76
检测与评价四 78
实践探究四 78
模块五 幼儿想象的发展与培养 80
主题5.1 想象的概述 81
一、想象的概念 81
二、想象的种类 82
三、想象在幼儿发展中的意义 84
主题5.2 幼儿想象的发展与培养 86
一、幼儿想象的发展 86
二、幼儿想象力的培养 88
检测与评价五 91
实践探究五 92
模块六 幼儿思维的发展与培养 93
主题6.1 思维概述 94
一、思维的概念 94
二、思维的种类 96
三、思维的品质 98
四、思维在幼儿发展中的意义 99
主题6.2 幼儿思维的发展与培养 100
一、幼儿思维的发展 100
二、幼儿思维
主题1.1 心理概述 2
一、心理现象的内容 2
二、心理的实质 3
主题1.2 幼儿心理发展 8
一、心理发展概述 8
二、幼儿心理发展的趋势 9
三、幼儿心理发展的年龄特征 10
四、影响幼儿心理发展的因素 12
主题1.3 幼儿心理发展的主要理论 16
一、成熟学说 16
二、社会学习理论 17
三、认知发展阶段理论 20
四、行为主义发展理论 23
五、中国儿童心理学家的发展观点 27
检测与评价一 30
实践探究一 30
模块二 幼儿注意的发展与培养 31
主题2.1 注意概述 32
一、注意的概念 32
二、注意的种类 34
三、注意的品质 36
四、注意在幼儿发展中的意义 39
主题2.2 幼儿注意的发展与培养 40
一、幼儿注意的发展 40
二、幼儿注意力的培养 42
检测与评价二 46
实践探究二 47
模块三 幼儿感知觉的发展与培养 49
主题3.1 感觉和知觉概述 50
一、感觉和知觉的概念 50
二、感觉和知觉的种类 51
三、感觉和知觉的特性 52
四、感知觉在幼儿发展中的意义 55
主题3.2 幼儿感觉和知觉的发展与培养 56
一、幼儿感知觉的发展 56
二、感知觉规律在幼儿园活动中的运用 61
三、幼儿观察力的发展与培养 62
检测与评价三 64
实践探究三 64
模块四 幼儿记忆的发展与培养 65
主题4.1 记忆概述 66
一、记忆的概念 66
二、记忆的种类 66
三、记忆的过程 68
四、记忆在幼儿发展中的意义 72
主题4.2 幼儿记忆的发展与培养 73
一、幼儿记忆的发展 74
二、幼儿记忆能力的培养 76
检测与评价四 78
实践探究四 78
模块五 幼儿想象的发展与培养 80
主题5.1 想象的概述 81
一、想象的概念 81
二、想象的种类 82
三、想象在幼儿发展中的意义 84
主题5.2 幼儿想象的发展与培养 86
一、幼儿想象的发展 86
二、幼儿想象力的培养 88
检测与评价五 91
实践探究五 92
模块六 幼儿思维的发展与培养 93
主题6.1 思维概述 94
一、思维的概念 94
二、思维的种类 96
三、思维的品质 98
四、思维在幼儿发展中的意义 99
主题6.2 幼儿思维的发展与培养 100
一、幼儿思维的发展 100
二、幼儿思维
