作者：苏念 著
页数：152
出版社：吉林文史出版社
出版日期：2024
ISBN：9787575200318
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
全书共设置六章：第一章阐述道德与法治课程的学科性质与学习意义、小学道德与法治课程的教学目标与原则、新课标下小学道德与法治的课程内容；第二章论述小学道德与法治教材的全面解读、小学道德与法治的显性课程资源、小学道德与法治的隐性课程资源；第三章讨论体验式教学模式在小学课程中的运用、小学道德与法治课体验式教学的解读、新课标下小学道德与法治课的体验式教学；第四章探讨道德与法治课生活化教学的理论依据、小学道德与法治课的生活化教学设计、新课改下小学道德与法治课的生活化教学；第五章分析小学道德与法治课有效教学的提升策略、道德叙事法在小学道德与法治课的应用策略、情境教学法在小学道德与法治课的应用策略；第六章探究小学道德与法治课的教学组织实施、小学道德与法治课的教学评价新路向。
本书从小学道德与法治教学的基础概念出发，由浅入深、层层递进，对小学道德与法治的课程资源与教学模式进行解读，分析了小学道德与法治课的教学策略并提出了建议，为小学道德与法治课程的发展提供了一定的参考价值。
目录
第一节道德与法治课程的学科性质与学习意义
第二节小学道德与法治课程的教学目标与原则
第三节下小学道德与法治的课程内容
第二章小学道德与法治的课程资源
第一节小学道德与法治教材的全面解读
第二节小学道德与法治的显性课程资源
第三节小学道德与法治的隐性课程资源
第三章小学道德与法治课的体验式教学模式
第一节体验式教学模式在小学课程中的运用
第二节小学道德与法治课体验式教学的解读
第三节下小学道德与法治课的体验式教学
第四章小学道德与法治课的生活化教学模式
第一节道德与法治课生活化教学的理论依据
第二节小学道德与法治课的生活化教学设计
第三节新课改下小学道德与法治课的生活化教学
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