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素养视角下的小学道德与法治教学案例研究

封面

作者:金钊主编

页数:251页

出版社:华文出版社

出版日期:2023

ISBN:9787507557053

电子书格式:pdf/epub/txt

内容简介

本书以教学案例为抓手,聚焦规则意识、法治观念、健康生活、乐学善学、社会责任、家国情怀、国际理解等素养维度,落实中国学生发展核心素养,实现小学道德与法治从学科教学到课程育人的转变,更好地落实课程承载的立德树人的根本任务。

作者简介

金钊,北京教育学院人文与社会科学学院副教授、博士,全国思想政治专业委员会研究员。从事思想政治教育、传统文化教育、党史党建研究及中小学思政课教师培训。多年来一直担任北京市学科带头人及骨干教师培训项目负责人,“国培计划”学科项目负责人。荣获北京市第四届基础教育教学成果一等奖。发表论文50余篇,出版著作《高中新课程怎么教》《教师如何抓德育》共计30余部。

本书特色

小学道德与法治课程中开展素养导向教学的研究成果集,分七个专题二十九个学案

目录

前言/001
专题一规则意识
校园里的号令/002
大家排好队/010
生活离不开规则/019
建立良好的公共秩序/027
专题二法治观念
清新空气是个宝/036
买东西的学问/044
认识居民身份证/ 052
公民的基本权利/062
我们是未成年人/ 070
专题三健康生活
我们爱整洁/080
学做“快乐鸟”/088
主动拒绝烟酒与/096
专题四乐学善学
上课了/106
假期有收获/ 114
学法/122
学乐/130
专题五社会责任
我是班级值日生/ 140
我是一张纸/ 148
我能做点什么/ 156
垃圾问题VS绿色生活/ 164
我参与我奉献/ 173
专题六家国情怀
欢欢喜喜庆国庆/ 182
请到我的家乡来/ 191
这些事我来做/198
好山好水好风光/ 6
虎门销烟/214
专题七理解
探访古代文明/ 226
多彩的世界文化/235
日益重要的组织/ 244
后记/ 252

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