作者：黄丽珠著
页数：248页
出版社：西安出版社
出版日期：2024
ISBN：9787554175644
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书是作者多年教学经验的总结与反思，详细阐述了初中语文针对不同题材问题的阅读教学策略与实践，内容翔实，结构合理。全书分为五章，首先，用初中语文“1+X”群文阅读教学实践研究、基于立德树人的初中文言文教学研究两个方面论述初中语文阅读教学的研究成果与方法；其次，用说明文、小说、古诗词、群文阅读等不同类型，用贬谪类群诗、抒情类群诗、“白描”手法等的教学设计、用句子的衔接与排序、常见应用文写作、中考文学类作品语言赏析的微课教学说明初中阅文阅读教学的研究策略与实践应用；最后，初中语文阅读教学讲座交流是作者对课堂教学的反思及总结。
目录
第一章 初中语文阅读教学课题研究
初中语文“1+X”群文阅读教学实践研究
基于立德树人的初中文言文教学案例研究
第二章 初中语文阅读教学策略探索
初中说明文教学内容的选择
初中小说教学内容灵动性的思考
核心素养下初中古诗词有效教学策略初探
基于新课标背景初中语文大单元教学研究实施策略
大单元教学下初中语文作业设计探究
简约性：初中古诗词群文阅读教学的关键
拎准群文议题，做足问题设置
群文阅读教学“四结合”
初中语文字词教学若干思考
在语文课堂中化“错误”为“精彩”
第三章 初中语文阅读教学案例设计
说说贬谪那些事儿
……
初中语文“1+X”群文阅读教学实践研究
基于立德树人的初中文言文教学案例研究
第二章 初中语文阅读教学策略探索
初中说明文教学内容的选择
初中小说教学内容灵动性的思考
核心素养下初中古诗词有效教学策略初探
基于新课标背景初中语文大单元教学研究实施策略
大单元教学下初中语文作业设计探究
简约性：初中古诗词群文阅读教学的关键
拎准群文议题，做足问题设置
群文阅读教学“四结合”
初中语文字词教学若干思考
在语文课堂中化“错误”为“精彩”
第三章 初中语文阅读教学案例设计
说说贬谪那些事儿
……
