作者：孙迎光,姚海静 编
页数：280
出版社：上海三联书店
出版日期：2024
ISBN：9787542684950
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书作者立足于新时代发展，将儒家生命教育思想和当代德育教育相结合，指出当代德育具有传统文化的优良基因，指出儒家生命教育乃当代德育自我理解的有效方式。本书通过剖析儒家生命教育的内涵、特征、原则和功能，研究儒家生命教育的树人目标和价值观，展示儒家生命教育的传统修身方法和教育路径，梳理了儒家生命教育的当代德育启示，并通过历史镜鉴和当代实践相结合的对比研究，丰富和扩展了当代德育的理论内容、方法、路径和环境，旨在为我国高校德育教育提供相应的理论支持和实践指导，有利于培养大学生树立正确的生死观、义利观、苦乐观，培养大学生坚定正确的理想信念，提高大学生不畏艰难的受挫能力。
本书特色
个体记忆是短暂的，因为我们一直在成长个体记忆也是永恒的，因为不自觉地幻刻在了我们血液里当作者用历史的厚度哲学的深度和经济学的尺度去消解这些记忆重新审视游牧文明一场集体记忆承载的心灵朝圣之旅从这里开始
目录
前言001
第一章儒家生命教育的内涵、特征、原则与功能001
一、生命教育的内涵001
1.生命教育的文化本义为性命教育001
2.生命教育“中和位育、安所遂生”007
二、生命教育特征009
1.生命教育基于人的为善的自由009
2.小生命融人人类大生命的位育011
3.亲亲而仁民，仁民而爱物的位育之道015
4.人文性命美化自然生命018
三、生命教育原则——忠恕守位021
1.忠道与恕道024
2.忠恕之道的当代德育启示031
四、生命教育的功能：弘道明理036
1.道与理036
2.天下理得，成位其中040
第二章儒家生命教育的“树人”目标与当代德育启示046
一、树人的生命树隐喻046
……
第一章儒家生命教育的内涵、特征、原则与功能001
一、生命教育的内涵001
1.生命教育的文化本义为性命教育001
2.生命教育“中和位育、安所遂生”007
二、生命教育特征009
1.生命教育基于人的为善的自由009
2.小生命融人人类大生命的位育011
3.亲亲而仁民，仁民而爱物的位育之道015
4.人文性命美化自然生命018
三、生命教育原则——忠恕守位021
1.忠道与恕道024
2.忠恕之道的当代德育启示031
四、生命教育的功能：弘道明理036
1.道与理036
2.天下理得，成位其中040
第二章儒家生命教育的“树人”目标与当代德育启示046
一、树人的生命树隐喻046
……
