作者：张元梁
页数：320
出版社：吉林大学出版社
出版日期：2023
ISBN：9787576825565
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书对十年来上海学校体育课程改革的优秀教学成果案例进行整理汇编。通过学校体育课程改革优秀教学案例的汇编, 总结学校体育课程改革与实践的工作经验, 发挥典型优秀案例的示范引领作用, 向师生宣传上海市学校体育课程改革的背景、意义、目标任务及所取得的成果, 提升教师对学校体育课程改革的认知度, 促进学校体育课程改革与学校整体教育教学改革协同持续推进, 提升和加强师资队伍建设。
作者简介
张元梁，男，上海师范大学体育学院副教授、硕士生导师。毕业于上海体育学院体育教育训练学专业，博士研究生学历，国家网球一级裁判、国家网球二级运动员。主要研究方向为体育与科技互动发展、体育科技情报学等。主持及参与国家社科基金项目、上海市教委科研创新项目、上海市教委学校体育科研项目等课题4项。主编及参编教材4部。以第一作者在《中国体育科技》、《上海体育学院学报》、《武汉体育学院学报》、EARLY CHILD DEVELOPMENT AND CARE等CSSCI、SSCI、CSCD核心期刊发表论文10余篇。入选上海师范大学第十三届“优秀青年教师”人才培养计划。
目录
上篇上海市中小学体育“三化”课程改革的发展变迁
上海市中小学体育“三化”课程改革的实施背景
上海市中小学体育“三化”课程改革的发展变迁
下篇上海市中小学体育“三化”课程改革实施案例
专题一:学生体质健康提升与体育素养涵育
“三化改革”，让体育力量充盈生命
聚焦学科核心素养
玉小一一构建“动趣”体育课堂
携手同行课改路
“植物大战僵尸”我们一起玩
一一营造一个“乐学、能学、好学”的课堂氛围
素养导向下高中体操结构化教学设计
以十年级女生双杠“外侧坐越两杠挺身下组合动作4-2″
为例
依托微论坛，武术融人中学体育教学实践研究
一以中国中学《武韵中国行稳致远》武术微论坛为例
学科德育彰显生命教育之魂
一四年级“空中课堂”“正面助跑屈腿跳高”
专题二:“指向核心素养培育”的教与学方式变革
播下“常赛”的种子，收获“素养”的果实
生态小主人，伴我骑
素养指向学科德育的云课堂教学实践研究
-以“抗疫”主题啦啦操创编教学为例
不轻视，用心听，合作创新
由学生“相撞”引发的思考
蒙正小兵向前冲
寻技趣互补之精髓传立德树人之文化
环保卫士显本领劳体结合乐生活
践行结构化教学，落实课程核心素养
-一以“跑:障碍跑3-(2)”教学为例
28以体育人，为学生的终身幸福奠基
Ri-一学校文化滋养下的体育课程建设案例……
专题三:教会、勤练、常赛
聚焦“学练赛”一体化的课堂新实践
以四年级“篮球:间运球”为例
一中学校园
双新背景下体育教师课程的开发与实施
-以上财北郊射箭“一条龙”项目为例……..
IS“绳”彩飞扬?“云”动四季
TSG-上外云间小学创意体育活动案例…
项目和课程注人师展新活力则
2S.-“小学体育兴趣化”课程改革试点实施案例
?立潮头奋楫逐浪踏征程百舸争流
峰D李业十年级赛艇专项课教学
专题四:基于“教育数字化转型”的体育教学
数字化转型背景下教学新实践赫郑怡
-3D策略让线上排球课“动”起来
云中携手，“疫”起动起来
科技助推发展数字变革未来
……
巧用辅助小教具教学实效大提升
一以《十年级技巧啦啦操托举组合二:高托站立举组合6-4)
为例
“居家运动健康管理师”项目化学
玩转“木砖高跷”培育核心素养
整合学练情境提升互动实效
一以四年级空中课堂“投的游戏:打雪仗”为例
创新巧用器材助力勤练常赛
一能跳高架的制作与使用
专题七:校园体育和体教融合
教会、勤练、常赛一体化教学与学校体育一条龙项目
合力构建体教融合育人新平台
一以交大附中篮球项目为例
多学科融合促学练构建体育活力课堂
踔厉奋发勇前行，“1758”筑成长
项目玩转体育课堂
大手牵小手“云”前同相守
_家校合作提高小学生线上体育课学练主动的
实践案例
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上海市中小学体育“三化”课程改革的实施背景
上海市中小学体育“三化”课程改革的发展变迁
下篇上海市中小学体育“三化”课程改革实施案例
专题一:学生体质健康提升与体育素养涵育
“三化改革”，让体育力量充盈生命
聚焦学科核心素养
玉小一一构建“动趣”体育课堂
携手同行课改路
“植物大战僵尸”我们一起玩
一一营造一个“乐学、能学、好学”的课堂氛围
素养导向下高中体操结构化教学设计
以十年级女生双杠“外侧坐越两杠挺身下组合动作4-2″
为例
依托微论坛，武术融人中学体育教学实践研究
一以中国中学《武韵中国行稳致远》武术微论坛为例
学科德育彰显生命教育之魂
一四年级“空中课堂”“正面助跑屈腿跳高”
专题二:“指向核心素养培育”的教与学方式变革
播下“常赛”的种子，收获“素养”的果实
生态小主人，伴我骑
素养指向学科德育的云课堂教学实践研究
-以“抗疫”主题啦啦操创编教学为例
不轻视，用心听，合作创新
由学生“相撞”引发的思考
蒙正小兵向前冲
寻技趣互补之精髓传立德树人之文化
环保卫士显本领劳体结合乐生活
践行结构化教学，落实课程核心素养
-一以“跑:障碍跑3-(2)”教学为例
28以体育人，为学生的终身幸福奠基
Ri-一学校文化滋养下的体育课程建设案例……
专题三:教会、勤练、常赛
聚焦“学练赛”一体化的课堂新实践
以四年级“篮球:间运球”为例
一中学校园
双新背景下体育教师课程的开发与实施
-以上财北郊射箭“一条龙”项目为例……..
IS“绳”彩飞扬?“云”动四季
TSG-上外云间小学创意体育活动案例…
项目和课程注人师展新活力则
2S.-“小学体育兴趣化”课程改革试点实施案例
?立潮头奋楫逐浪踏征程百舸争流
峰D李业十年级赛艇专项课教学
专题四:基于“教育数字化转型”的体育教学
数字化转型背景下教学新实践赫郑怡
-3D策略让线上排球课“动”起来
云中携手，“疫”起动起来
科技助推发展数字变革未来
……
巧用辅助小教具教学实效大提升
一以《十年级技巧啦啦操托举组合二:高托站立举组合6-4)
为例
“居家运动健康管理师”项目化学
玩转“木砖高跷”培育核心素养
整合学练情境提升互动实效
一以四年级空中课堂“投的游戏:打雪仗”为例
创新巧用器材助力勤练常赛
一能跳高架的制作与使用
专题七:校园体育和体教融合
教会、勤练、常赛一体化教学与学校体育一条龙项目
合力构建体教融合育人新平台
一以交大附中篮球项目为例
多学科融合促学练构建体育活力课堂
踔厉奋发勇前行，“1758”筑成长
项目玩转体育课堂
大手牵小手“云”前同相守
_家校合作提高小学生线上体育课学练主动的
实践案例
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