作者：梁立启著
页数：234页
出版社：北京体育大学出版社
出版日期：2019
ISBN：9787564432539
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书共分为六章, 内容包括: 绪论 ; 体育课内容实施的现实样态与衔接诉求 ; 体育课内容衔接的理论指导 ; 体育课程内容衔接的机制 ; 体育课程内容衔接的实践动向 ; 学段体育课程内容衔接的设计等。
作者简介
梁立启，河南周口人，教育学博士，岭南师范学院副教授，研究方向为体育文化传播、体育课程与教学论。 工作期间，主持广东省社科基金项目1项，主持完成湛江市社科基金项目2项：参与国家社科基金重大招标项目1项、国家社科基金项目2项、教育部社科基金项目1项。在《北京体育大学学报》《体育学刊》《体育文化导刊》《武汉体育学院学报》等中文体育类核心期刊发表学术论文10余篇。
目录
第一章 绪论
第二章 体育课程内容实施的现实样态与衔接诉求
第一节 体育课程内容选择与设计的要求
第二节 当前体育课程内容设置的偏差
第三节 体育课程内容衔接的现实价值
第二章 体育课程内容实施的现实样态与衔接诉求
第一节 体育课程内容选择与设计的要求
第二节 当前体育课程内容设置的偏差
第三节 体育课程内容衔接的现实价值
第三章 体育课程内容衔接的理论指导
第一节 体育课程内容衔接的哲学观照
第二节 体育课程内容衔接的心理学指导
第三节 体育课程内容衔接的社会学审视
第四节 体育课程内容衔接的生理学依据
第五节 体育课程内容衔接的教育学立场
第四章 体育课程内容衔接的机制
第一节 体育课程内容衔接的原理
第二节 体育课程内容衔接的方式及特征
第三节 学段体育课程内容衔接的出发点
第五章 体育课程内容衔接的实践动向
第一节 体育课程内容衔接的目标
第二节 体育课程内容的来源
第三节 体育课程内容的优化法则
第四节 “竞”“技”组合的体育课程内容设置及学段适用
第六章 学段体育课程内容衔接的设计
第一节 各学段课程内容（运动技能）衔接的理论与方法
第二节 不同学段运动技能学习的内容与要求
第三节 不同学段体育课程内容——运动技能的设计
第四节 不同学段相同运动项目（田径）的设置
