作者：李云峰 著
页数：268
出版社：中国纺织出版社
ISBN：9787522910499
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
在“三全育人”理念的指导下，高校如何进行全面改革，构建全员参与、全过程、全方位的育人格局已成为教育领域重要的研究课题。本书以新时代高校“三全育人”理论与实践为研究主题，在分析了“三全育人”相关理论的基础上，对新时代高校“三全育人”的构建机制与实践路径进行了深入研究。
本书结构完整、逻辑清晰、内容全面，理论与实践结合紧密，对高校教育管理者、教师及教育研究者都具有一定的参考价值。
作者简介
李云峰，男，1980年11月出生，湖南望城人，文学硕士，高级政工师，现为湖南大众传媒职业技术学院教师，从事高校管理、高校思想政治工作的研究和实践20年。主持省级课题1项、校级课题和项目7项，参与厅级及以上课题3项；发表论文18篇，获省级以上奖项3项；参编教材1本；主持的1项育人案例入选湖南省高校“十大”育人示范案例。
目录
第一章 “三全育人”概述
第一节 “三全育人”的内涵与基本特征
第二节 “三全育人”的目标与现实意义
第三节 “三全育人”的原则与价值追求
第二章 “三全育人”的理论基础
节 人的本质理论
第二节 系统论与协同论
第三节 人的全面发展理论
第三章 新时代高校“三全育人”机制建设
节 新时代高校“三全育人”领导机制建设
第二节 新时代高校“三全育人”协同机制建设
第三节 新时代高校“三全育人”保障机制建设
第四章 新时代高校“三全育人”实施要素
节 新时代高校“三全育人”的环境
第二节 新时代高校“三全育人”的内容
第三节 新时代高校“三全育人”的方法
第五章 新时代高校“三全育人”实践探索
节 大学生入学教育
第二节 大学生学中教育
第三节 大学生就业指导教育
第四节 大学生社会实践教育
第六章 新时代高校“三全育人”理念的实施路径
节 加强育人队伍建设，形成全员育人合力
第二节 加强育人体系建设，完善全过程育人载体
第三节 加强评价体系建设，提升 育人效果
参考文献
第一节 “三全育人”的内涵与基本特征
第二节 “三全育人”的目标与现实意义
第三节 “三全育人”的原则与价值追求
第二章 “三全育人”的理论基础
节 人的本质理论
第二节 系统论与协同论
第三节 人的全面发展理论
第三章 新时代高校“三全育人”机制建设
节 新时代高校“三全育人”领导机制建设
第二节 新时代高校“三全育人”协同机制建设
第三节 新时代高校“三全育人”保障机制建设
第四章 新时代高校“三全育人”实施要素
节 新时代高校“三全育人”的环境
第二节 新时代高校“三全育人”的内容
第三节 新时代高校“三全育人”的方法
第五章 新时代高校“三全育人”实践探索
节 大学生入学教育
第二节 大学生学中教育
第三节 大学生就业指导教育
第四节 大学生社会实践教育
第六章 新时代高校“三全育人”理念的实施路径
节 加强育人队伍建设，形成全员育人合力
第二节 加强育人体系建设，完善全过程育人载体
第三节 加强评价体系建设，提升 育人效果
参考文献
