作者：黄志兴著
页数：181页
出版社：中国科学技术大学出版社
出版日期：2024
ISBN：9787312059810
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书对高校辅导员职业化进行了研究，从高校辅导员的制度演进、职业素养培育、职业道德建设、胜任力培育、职业认同提升、职业倦怠预防、工作室建设、科研能力提升等方面进行分析与研究，并梳理了高校辅导员职业化建设的相关文件。
作者简介
黄志兴，井冈山大学商学院党委副书记，副教授，省级名师工作室主持人， 职业指导师， 创业导师，高校生涯规划师。先后荣获江西省首批 思想政治教师、江西省 共青团干部、江西省高校 辅导员等省市级奖项30余项。主持参与 委托项目、江西省教育规划项目、江西省党建项目等省市校级课题20余项，出版著作1部，发表学术论文20多篇。
目录
前言
章 高校辅导员的职业化、专业化与专家化
一、高校辅导员职业化、专业化与专家化的提出
二、高校辅导员职业化、专业化与专家化的内涵
三、高校辅导员职业化、专业化与专家化建设的必然性
四、高校辅导员职业化、专业化与专家化的辩证关系
五、高校辅导员职业化的基础作用与书名确定
第二章 高校辅导员制度的历史演进
一、高校辅导员制度的历史脉络
二、高校辅导员制度建设的经验启示
第三章 高校辅导员职业化概述
一、高校辅导员职业化的内涵
二、高校辅导员职业化的现实要求
三、高校辅导员职业化建设可行性分析
四、高校辅导员职业化的主要困难
五、推动高校辅导员职业化的举措
第四章 高校辅导员职业素养培育
一、高校辅导员职业素养的内涵
二、高校辅导员职业素养的内容
三、高校辅导员职业素养问题的原因分析
四、高校辅导员职业素养培育的路径
第五章 高校辅导员马克思主义素养培育
一、马克思主义素养与高校辅导员马克思主义素养
二、高校辅导员提升马克思主义素养的重要意义
三、高校辅导员马克思主义素养调查相关情况
四、高校辅导员马克思主义素养培育措施与应然要求
第六章 高校辅导员职业道德建设
一、高校辅导员职业道德的内涵与特征
二、高校辅导员职业道德建设的意义
三、高校辅导员职业道德建设的困境
四、高校辅导员职业道德的内化
五、高校辅导员职业道德评价体系构建
第七章 高校辅导员胜任力
一、文献考察与研究概况
二、高校辅导员胜任力研究基本内容
三、高校辅导员胜任力研究的新的着力点
第八章 高校辅导员职业认同
一、高校辅导员职业认同的内涵
二、高校辅导员职业认同的意义
三、高校辅导员职业认同的现状与原因分析
四、提升高校辅导员职业认同水平的策略
第九章 高校辅导员职业倦怠
一、高校辅导员职业倦怠的内涵
二、高校辅导员职业倦怠的表现与危害
三、高校辅导员职业倦怠的原因分析
四、高校辅导员职业倦怠的自我预防策略
五、高校辅导员职业倦怠的缓解路径
第十章 高校辅导员工作室建设
一、高校辅导员工作室建设的主旨与目标
二、高校辅导员工作室建设方向
章 高校辅导员的职业化、专业化与专家化
一、高校辅导员职业化、专业化与专家化的提出
二、高校辅导员职业化、专业化与专家化的内涵
三、高校辅导员职业化、专业化与专家化建设的必然性
四、高校辅导员职业化、专业化与专家化的辩证关系
五、高校辅导员职业化的基础作用与书名确定
第二章 高校辅导员制度的历史演进
一、高校辅导员制度的历史脉络
二、高校辅导员制度建设的经验启示
第三章 高校辅导员职业化概述
一、高校辅导员职业化的内涵
二、高校辅导员职业化的现实要求
三、高校辅导员职业化建设可行性分析
四、高校辅导员职业化的主要困难
五、推动高校辅导员职业化的举措
第四章 高校辅导员职业素养培育
一、高校辅导员职业素养的内涵
二、高校辅导员职业素养的内容
三、高校辅导员职业素养问题的原因分析
四、高校辅导员职业素养培育的路径
第五章 高校辅导员马克思主义素养培育
一、马克思主义素养与高校辅导员马克思主义素养
二、高校辅导员提升马克思主义素养的重要意义
三、高校辅导员马克思主义素养调查相关情况
四、高校辅导员马克思主义素养培育措施与应然要求
第六章 高校辅导员职业道德建设
一、高校辅导员职业道德的内涵与特征
二、高校辅导员职业道德建设的意义
三、高校辅导员职业道德建设的困境
四、高校辅导员职业道德的内化
五、高校辅导员职业道德评价体系构建
第七章 高校辅导员胜任力
一、文献考察与研究概况
二、高校辅导员胜任力研究基本内容
三、高校辅导员胜任力研究的新的着力点
第八章 高校辅导员职业认同
一、高校辅导员职业认同的内涵
二、高校辅导员职业认同的意义
三、高校辅导员职业认同的现状与原因分析
四、提升高校辅导员职业认同水平的策略
第九章 高校辅导员职业倦怠
一、高校辅导员职业倦怠的内涵
二、高校辅导员职业倦怠的表现与危害
三、高校辅导员职业倦怠的原因分析
四、高校辅导员职业倦怠的自我预防策略
五、高校辅导员职业倦怠的缓解路径
第十章 高校辅导员工作室建设
一、高校辅导员工作室建设的主旨与目标
二、高校辅导员工作室建设方向
