作者：孙旭春著
页数：193页
出版社：辽宁大学出版社
出版日期：2023
ISBN：9787569812909
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书内容包括：高校辅导员与高校辅导员职业化概述、高校辅导员职业素养与职业道德、高校辅导员的职业能力分析、高校辅导员的工作内容、高校辅导员工作考核的评估机制构建、高校辅导员工作的实践创新、高校辅导员职业化发展路径。
作者简介
孙旭春，女，1974年1月出生，山东省东营市人，讲师，1998年毕业于曲阜师范大学本科，研究方向为学生教育管理。现任东营职业学院教师，从事学生教育管理、大学生思想教育及心理健康教育工作。主持并参与省、市级课题，发表学术论文十余篇。
目录
第一章 高校辅导员与高校辅导员职业化概述
节 高校辅导员的概念界定
第二节 高校辅导员的角色定位
第三节 高校辅导员职业化认识
第四节 高校辅导员职业化理论基础
第二章 高校辅导员职业素养与职业道德
节 高校辅导员职业素养的确立依据
第二节 高校辅导员职业道德内容与要求
第三节 高校辅导员职业素养养成路径选择
第四节 高校辅导员职业道德面临的挑战与建设措施
第三章 高校辅导员的职业能力分析
节 高校辅导员职业能力相关概述
第二节 高校辅导员职业能力结构体系
第三节 高校辅导员的专业素质培养效果及面临的问题
第四节 高校辅导员职业能力提升实践路径
第四章 高校辅导员的工作内容
节 思想政治教育
第二节 日常事务管理
第三节 学生综合服务
第四节 其他方面管理
第五章 高校辅导员工作考核的评估机制构建
节 高校辅导员工作绩效评估的方法和技术
第二节 高校辅导员工作绩效考评的效果评估及其在实践中的运用
第三节 高校辅导员工作绩效评估机制的构建
第六章 高校辅导员工作的实践创新
节 高校辅导员工作中人本主义心理理论的运用
第二节 “三全育人”理念下的高校辅导员工作实践
第三节 高校辅导员工作实践中相似论的应用与思考
第七章 高校辅导员职业化发展路径
节 高校辅导员职业化发展的动力机理
第二节 高校辅导员职业化发展的绩效激励
第三节 高校辅导员职业化发展的保障机制
参考文献
节 高校辅导员的概念界定
第二节 高校辅导员的角色定位
第三节 高校辅导员职业化认识
第四节 高校辅导员职业化理论基础
第二章 高校辅导员职业素养与职业道德
节 高校辅导员职业素养的确立依据
第二节 高校辅导员职业道德内容与要求
第三节 高校辅导员职业素养养成路径选择
第四节 高校辅导员职业道德面临的挑战与建设措施
第三章 高校辅导员的职业能力分析
节 高校辅导员职业能力相关概述
第二节 高校辅导员职业能力结构体系
第三节 高校辅导员的专业素质培养效果及面临的问题
第四节 高校辅导员职业能力提升实践路径
第四章 高校辅导员的工作内容
节 思想政治教育
第二节 日常事务管理
第三节 学生综合服务
第四节 其他方面管理
第五章 高校辅导员工作考核的评估机制构建
节 高校辅导员工作绩效评估的方法和技术
第二节 高校辅导员工作绩效考评的效果评估及其在实践中的运用
第三节 高校辅导员工作绩效评估机制的构建
第六章 高校辅导员工作的实践创新
节 高校辅导员工作中人本主义心理理论的运用
第二节 “三全育人”理念下的高校辅导员工作实践
第三节 高校辅导员工作实践中相似论的应用与思考
第七章 高校辅导员职业化发展路径
节 高校辅导员职业化发展的动力机理
第二节 高校辅导员职业化发展的绩效激励
第三节 高校辅导员职业化发展的保障机制
参考文献
