【禁止网售】教育教学设计与教师发展路径研究

第一章 现代教育与教学设计理论审视
节 教育的质、特征能
节 教育整合与管理体系审视
第三节 现代教学设计的理论支撑
第四节 教学设计的过程及其模式
章 教育教学体系的具体设计路径
节 课堂教学结构的具体设计
节 教育教学的多元模式设计
第三节 教学表达艺术策略的设计
第四节 教育教学评价体系的设计
第三章 教育教学设计的现代技术赋能
节 教育教学设计中的信息化思考
节 教育设计中教学媒体的具体运用
第三节 教育数字化资源设计模式研究
第四章 教师专业发展动力的具体探究
节 教师专业发展的动力源分析
节 教师专业发展动力的内涵与特征
第三节 教师专业发展动力的生成机制
第四节 教师专业发展动力的生成路径
第五章 教师发展的策略及其具体实施
节 教师发展的个体唤醒策略及实施
节 教师发展的名师策略及实施
第三节 教师发展的同伴互助策略及实施
第四节 教师发展的课例示范策略及实施
结束语
参考文献