作者：裴亮，邓文君著
页数：158页
出版社：吉林出版集团股份有限公司
出版日期：2024
ISBN：9787573147226
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书采用理论与实践相结合的方法，从现代教育技术的基础理论出发，细致而全面地讨论了当代高校教育技术与在线教育，同时将现代教育新理念的有关理论知识和在校教学的应用实践相结合，不仅分析了当代高校在线教育的历史脉络、发展态势及其对民办高校、地方高校的意义等多个方面的要点，而且结合特殊历史背景，通过循序渐进的论述，讨论了在线教育的实践、现代教育技术创新应用于在线教育和教学质量探索，还结合现代教育技术、大数据、人工智能、新媒体技术等对我国高校在线教育的培养效果与未来展望进行了探讨。
目录
第一章 现代教育技术与在线教育概述
第一节 现代教育技术的基本理论
第二节 在线教育的基本理论
第三节 我国在线教育发展脉络
第四节 在线教育对我国地方高校、民办高校的意义
第二章 我国高校在线教育应用研究
第一节 在线教育的构成要素、教学理念与原则
第二节 我国在线教育的教学模式与应用概况
第三节 在线教育中的教学过程分析
第四节 在线教育中的大学生视角分析
第五节 在线教育中的教师视角分析
第六节 在线教育的教学质量评估与监管
第三章 我国高校提高在线教育质量创新探索
第一节 我国高校在线教育质量的短板分析
第二节 从教学资源角度提高在线教育质量的创新探索
第三节 从现代技术角度提高在线教育质量的创新探索
第四节 提高我国高校在线教育质量的建议
第四章 我国高校在线教育的未来展望
第一节 高校未来在线教育的高质量常态化发展路径探索
第二节 新媒体互动对在线教育发展的影响因素研究
第三节 5G网络技术对高校在线教育的应用与影响分析
第四节 大数据与人工智能对在线教育的影响
结束语
参考文献
第一节 现代教育技术的基本理论
第二节 在线教育的基本理论
第三节 我国在线教育发展脉络
第四节 在线教育对我国地方高校、民办高校的意义
第二章 我国高校在线教育应用研究
第一节 在线教育的构成要素、教学理念与原则
第二节 我国在线教育的教学模式与应用概况
第三节 在线教育中的教学过程分析
第四节 在线教育中的大学生视角分析
第五节 在线教育中的教师视角分析
第六节 在线教育的教学质量评估与监管
第三章 我国高校提高在线教育质量创新探索
第一节 我国高校在线教育质量的短板分析
第二节 从教学资源角度提高在线教育质量的创新探索
第三节 从现代技术角度提高在线教育质量的创新探索
第四节 提高我国高校在线教育质量的建议
第四章 我国高校在线教育的未来展望
第一节 高校未来在线教育的高质量常态化发展路径探索
第二节 新媒体互动对在线教育发展的影响因素研究
第三节 5G网络技术对高校在线教育的应用与影响分析
第四节 大数据与人工智能对在线教育的影响
结束语
参考文献
