作者:张李强 著
页数:181
出版社:中山大学出版社
出版日期:2024
ISBN:9787306080172
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内容简介
本书共8章。第一章 绪论,包括研究背景与研究意义;第二章 高原低氧运动环境对学生健康的影响及其机制,包括高原低氧对学生的影响机制等的实证研究;第三章 新时代高原学校体育教学的必要性,包括新时代国内外学校体育教学理论研究、高原义务教育体育教学开展现状的调查研究等;第四章 新时代高原学校体育引进运动教育模式的基本理论,包括游戏理论、自我决定理论、社会认知理论等;第五章 新时代高原学校体育引进运动教育模式的理论基础,包括运动教育模式的内涵与应用等;第六章 新时代高原学校体育问题及发展对策,包括高原小学生视力不良流行病学的调查研究、高原大学生体质动态的实证研究、高原大学生体育活动态度的调查研究、新时代高原儿童青少年身体活动行为的调查研究、新时期高原工会学校体育的研究现状、新时代高原学校班级班主任管理的理论研究;第七章 高原中小学引进运动教育模式教学的探索,包括研究问题的提出、研究程序、研究结果与分析;第八章 新时代高原网球教学引进运动教育模式的实证研究,包括研究问题提出、研究方案的设计、研究结果与分析。
作者简介
张李强,博士,西藏民族大学讲师。主要从事学校体育课程与教学研究。
目录
第一节研究背景
第二节研究目的
第三节研究意义
第二章新时代高原学校体育问题及发展对策
第一节高原藏族小学生视力不良的流行病学调查研究
第二节高原藏族大学生体质动态的实证研究
第三节高原藏族大学生体育活动态度的调查研究
第三章新时代高原学校体育教学的现状及相关研究
第一节新时代国内外学校体育教学理论研究
第二节高原义务教育阶段体育与健康教学开展现状的调查研究
第三节高原藏族学生体质健康研究特征与热点聚焦
第四节高原藏族学生体质健康发展的现状、困境与纾困路径
第四章新时代高原学校体育借鉴运动教育模式的基本理论
第一节游戏理论和自我决定理论
第二节社会认知理论和人本主义理论
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