
作者:鲁爱茹主编
页数:187
出版社:中国书籍出版社
出版日期:2024
ISBN:9787506899048
电子书格式:pdf/epub/txt
内容简介
《课程整合下的学科实践活动探索》是有关学科事件活动探索的的文集,全书将更大比例放在多学科融合的跨学科主题综合实践活动上,即立足某一学科,以主题来组织其他相关学科的内容和学习方式,实现综合学习。通过围绕真实情境中的项目或任务,搭建跨学科主题学习与实践,体现课内与课外,校内与校外的有机结合。通过这样变革学习方式,追求在问题解决中拓展认知边界,实现跨学科、多学科或超学科的综合学习,体现“做中学”“用中学”“创中学”,促进学生综合素养的形成。综合实践课程是新课程下的课程新样态,需要学校从实际出发,建构综合实践课程体系,不断丰富学校课程内容,落实学校“让每一个学生全面而有个性的成长”的办学理念。
作者简介
鲁爱茹,北京市第二十中学附属实验学校、书记、高级教师,海淀区教育教学骨干教师,曾任海淀区心理兼职教研员、北京市心理教材编委、北京市创新思维委员会理事曾获北京市先进教育工作者、北京市达标创新先进个人、北京市优秀德育工作者、海淀区三八红旗手、海淀区优秀教育工作者等荣誉称号。
目录
为课堂赋能,助力学生全面成长
创设学习空间,打造实践课堂
上篇 指向核心素养的学科实践活动
第一章 学科实践的本质及发展
第二章 素养导向下学科实践活动的探索
小学道德与法治学科实践活动方式初探
初中语文”思维能力”培养的常态课堂教学新路径
基于创新素养视域的初中数学项目式学习策略探究
小学语文课程资源整合问题之初探
第三章 基于新课标的学科实践活动探索
课程整合下的数学学科实践活动探索
传统文化扎染课程融入劳动教育的实践
基于思维品质培养的初中英语深度阅读实践
第四章 学科实践活动的实施路径及策略
……
创设学习空间,打造实践课堂
上篇 指向核心素养的学科实践活动
第一章 学科实践的本质及发展
第二章 素养导向下学科实践活动的探索
小学道德与法治学科实践活动方式初探
初中语文”思维能力”培养的常态课堂教学新路径
基于创新素养视域的初中数学项目式学习策略探究
小学语文课程资源整合问题之初探
第三章 基于新课标的学科实践活动探索
课程整合下的数学学科实践活动探索
传统文化扎染课程融入劳动教育的实践
基于思维品质培养的初中英语深度阅读实践
第四章 学科实践活动的实施路径及策略
……














