作者：董卫国
页数：368
出版社：人民卫生出版社
出版日期：2024
ISBN：9787117359429
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
1.基本维持第一版框架结构，包含全科医学基本技能学概论、全科医学临床基本技能、全科医学公共卫生服务基本技能三个部分，涵盖问诊、体格检查、内外妇儿等各专业临床基本技能、人际沟通、健康档案管理、健康教育与促进、预防保健管理与服务、慢性病及精神疾病管理与服务等全科医师需要掌握的基本技能。2.根据当前国情和基层医疗岗位工作实际需求，更新、优化和完善全科医师基本技能知识和操作规范。同时新增分级管控、疫苗接种等新冠疫情防控相关基本技能和社区治理相关知识。3.融入全科医师培养的近期新国家标准《住院医师规范化培训内容与标准（2021年版）》和基本医疗服务能力评价体系等近期新研究成果。4.将在每个章节新增“不可漏诊的疾病”条目，着重强调常见疾病的诊断策略、连续性照护、整体管理和人际沟通技能。
作者简介
董卫国，二级教授、主任医师，博士生导师。国家“万人计划”教学名师、教育部首批课程思政教学名师，国务院政府特殊津贴专家，湖北省医学领军人才、湖北名医工作室负责人，湖北名师、湖北名师工作室主持人，武汉大学珞珈杰出学者。
目录
第一篇 全科医学基本技能学概论
第一章 全科医学、全科医生和全科医疗 /1
第二章 全科基本技能的内容、分类及应用 /6
第二篇 全科医学临床基本技能
第一章 全科医疗基本技能/9
第一节 全科接诊流程训练 /9
第二节 全科临床思维 /11
第二章 问诊/16
第一节 问诊一般技能 /16
第二节 全科问诊技能 /17
第三章 体格检查/19
第一节 基本检查方法 /19
第二节 常规体格检查 /20
第四章 临床基本技能操作/45
第一节 内科基本技能操作 /45
第二节 外科基本技能操作 /60
第三节 妇产科基本技能操作 /81
第四节 儿科基本技能操作 /87
第五节 急救基本技能操作 /103
第六节 眼科基本技能操作 /112
第七节 耳鼻咽喉科基本技能操作 /120
第八节 皮肤科基本技能操作 /126
第九节 传染病防护基本技能操作 /128
第十节 精神科基本技能操作 /132
第十一节 康复科基本技能操作 /134
第十二节 中医科基本技能操作 /140
第五章 全科医学常用辅助检查及结果判读/148
第一节 心电图检查及结果判读 /148
第二节 常用实验室检查及结果判读 /156
第三节 常用影像学检查及结果判读 /167
第四节 常用超声检查及判读 /206
第五节 常用内镜检查 /209
第六章 社区常见急危重症急救/212
第一节 急危重症急救原则 /212
第二节 常见急危重症急救 /215
第三节 急性中毒急救 /231
第七章 医疗文书书写/237
第一节 全科医疗文书种类及要求 /237
第二节 病历书写 /238
第三节 其他医疗文书书写 /247
第八章 全科医学常用礼仪与沟通技巧/249
第一节 全科医生职业形象礼仪 /249
第二节 全科医生工作交往礼仪 /251
第三节 医患沟通 /252
第三篇 基本公共卫生服务技能
第一章 建立居民健康档案/259
第一节 健康档案概述 /259
第二节 健康档案的建立与使用 /262
第二章 健康教育/269
第一节 社区健康教育概述 /269
第二节 健康教育的设计与实施 /270
第三章 预防接种/275
第一节 预防接种管理 /275
第二节 预防接种 /277
第四章 儿童健康管理/282
第一节 新生儿健康管理 /282
第二节 儿童健康管理 /283
第五章 孕产妇健康管理/288
第一节 孕妇健康管理 /288
第二节 产妇健康管理 /290
第六章 老年人健康管理/292
第一节 老年人健康评估 /292
第二节 老年人健康管理 /296
第七章 慢性病患者健康管理/306
第一节 慢性病管理与服务概述 /306
第二节 高血压患者健康管理 /309
第三节 2 型糖尿病患者健康管理 /314
第八章 重性精神疾病(严重精神障碍)患者管理 /316
第九章 传染病患者管理/318
第一节 结核病患者健康管理 /318
第二节 HIV 感染者和艾滋病患者随访管理 /319
第十章 中医药健康管理/322
第一节 老年人中医药健康管理 /322
第二节 儿童中医药健康管理 /329
第十一章 传染病和突发公共卫生事件报告和处理/333
第一节 传染病和突发公共卫生事件管理概述 /333
第二节 传染病和突发公共卫生事件报告和处理 /334
第三节 新型冠状病毒感染诊断与防控 /335
第十二章 卫生监督协管/339
第一节 卫生监督信息管理 /339
第二节 卫生监督协管服务规范 /340
第四篇 基层医疗机构管理技能
第一章 基层医疗卫生服务机构管理/341
第一节 基层医疗卫生服务机构管理概述 /341
第二节 基层医疗卫生服务机构绩效考核 /343
第三节 基层医疗质量管理 /345
第二章 基层医疗卫生服务团队管理/354
第一节 基层医疗卫生服务团队工作模式 /354
第二节 家庭医生签约服务管理 /357
推荐阅读文献/361
第一章 全科医学、全科医生和全科医疗 /1
第二章 全科基本技能的内容、分类及应用 /6
第二篇 全科医学临床基本技能
第一章 全科医疗基本技能/9
第一节 全科接诊流程训练 /9
第二节 全科临床思维 /11
第二章 问诊/16
第一节 问诊一般技能 /16
第二节 全科问诊技能 /17
第三章 体格检查/19
第一节 基本检查方法 /19
第二节 常规体格检查 /20
第四章 临床基本技能操作/45
第一节 内科基本技能操作 /45
第二节 外科基本技能操作 /60
第三节 妇产科基本技能操作 /81
第四节 儿科基本技能操作 /87
第五节 急救基本技能操作 /103
第六节 眼科基本技能操作 /112
第七节 耳鼻咽喉科基本技能操作 /120
第八节 皮肤科基本技能操作 /126
第九节 传染病防护基本技能操作 /128
第十节 精神科基本技能操作 /132
第十一节 康复科基本技能操作 /134
第十二节 中医科基本技能操作 /140
第五章 全科医学常用辅助检查及结果判读/148
第一节 心电图检查及结果判读 /148
第二节 常用实验室检查及结果判读 /156
第三节 常用影像学检查及结果判读 /167
第四节 常用超声检查及判读 /206
第五节 常用内镜检查 /209
第六章 社区常见急危重症急救/212
第一节 急危重症急救原则 /212
第二节 常见急危重症急救 /215
第三节 急性中毒急救 /231
第七章 医疗文书书写/237
第一节 全科医疗文书种类及要求 /237
第二节 病历书写 /238
第三节 其他医疗文书书写 /247
第八章 全科医学常用礼仪与沟通技巧/249
第一节 全科医生职业形象礼仪 /249
第二节 全科医生工作交往礼仪 /251
第三节 医患沟通 /252
第三篇 基本公共卫生服务技能
第一章 建立居民健康档案/259
第一节 健康档案概述 /259
第二节 健康档案的建立与使用 /262
第二章 健康教育/269
第一节 社区健康教育概述 /269
第二节 健康教育的设计与实施 /270
第三章 预防接种/275
第一节 预防接种管理 /275
第二节 预防接种 /277
第四章 儿童健康管理/282
第一节 新生儿健康管理 /282
第二节 儿童健康管理 /283
第五章 孕产妇健康管理/288
第一节 孕妇健康管理 /288
第二节 产妇健康管理 /290
第六章 老年人健康管理/292
第一节 老年人健康评估 /292
第二节 老年人健康管理 /296
第七章 慢性病患者健康管理/306
第一节 慢性病管理与服务概述 /306
第二节 高血压患者健康管理 /309
第三节 2 型糖尿病患者健康管理 /314
第八章 重性精神疾病(严重精神障碍)患者管理 /316
第九章 传染病患者管理/318
第一节 结核病患者健康管理 /318
第二节 HIV 感染者和艾滋病患者随访管理 /319
第十章 中医药健康管理/322
第一节 老年人中医药健康管理 /322
第二节 儿童中医药健康管理 /329
第十一章 传染病和突发公共卫生事件报告和处理/333
第一节 传染病和突发公共卫生事件管理概述 /333
第二节 传染病和突发公共卫生事件报告和处理 /334
第三节 新型冠状病毒感染诊断与防控 /335
第十二章 卫生监督协管/339
第一节 卫生监督信息管理 /339
第二节 卫生监督协管服务规范 /340
第四篇 基层医疗机构管理技能
第一章 基层医疗卫生服务机构管理/341
第一节 基层医疗卫生服务机构管理概述 /341
第二节 基层医疗卫生服务机构绩效考核 /343
第三节 基层医疗质量管理 /345
第二章 基层医疗卫生服务团队管理/354
第一节 基层医疗卫生服务团队工作模式 /354
第二节 家庭医生签约服务管理 /357
推荐阅读文献/361
