作者：林斌松
页数：257
出版社：北京大学医学出版社
出版日期：2020
ISBN：9787565921131
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
考虑到全科医生是承担社区基本公共卫生服务的主力军，因此，本次教材的修订更加紧扣《规范》的具体要求，将第1版教材中的第七章生命周期保健调整为社区重点人群保健，第八章社区慢性病管理的具体编写内容更加紧扣《规范》的要求，重点编写了社区原发性高血压、2型糖尿病、严重精神障碍患者的健康管理。考虑到第1版教材第一章绪论过于庞杂，这次修订将其拆分为绪论、全科医疗与全科医生这两章。同时，结合2020年突然暴发的新型冠状病毒肺炎疫情的全球大流行引起的全球对突发公共卫生事件和传染病防治的关注和应对，增加了第九章突发公共卫生事件和传染病的报告与处置。同时，对《全科医学导论（第2版）/第五轮高职临床教材》各个章节的编写内容都有所吐故纳新，进一步修订完善。总体上使修订后的教材更好地满足临床医学专业学生对全科医学基础理论和全科医疗工作实践的学习需要。 本次修订的亮点，就是加强建设书网融合教材，学生可以通过扫描二维码，获得每个章节的课件、案例解析、复习题的参考答案和解析，以及各章节的自测题，以供学生学完后进行自我检测。通过这些融合教材资源，可以帮助老师提高教学效果，帮助学生更好地自学、理解掌握知识、自我检测知识掌握情况。
目录
第一章 绪论
第一节 全科医学的基本概念
第二节 全科医学发展简史
第三节 全科医学的方法论和学习意义
第二章 全科医疗与全科医生
第一节 全科医疗
第二节 全科医疗服务的基本特征
第三节 全科医疗与专科医疗的区别与联系
第四节 全科医生的定义、角色和任务
第五节 全科医生的综合素质要求及与其他专科医生的关系
第六节 全科医生的教育培训
第三章 以人为中心的健康照顾
第一节 两种不同的照顾模式
第二节 全人照顾模式
第三节 以患者为中心的应诊任务
第四节 全科医生的临床思维
第四章 以家庭为单位的健康照顾
第一节 家庭概述
第二节 家庭与健康
第三节 家庭生活周期及其照顾
第四节 家庭的健康评估工具
第五节 家庭医疗照顾
第五章 以社区为范围的健康照顾
第一节 社区与健康
第二节 社区卫生诊断
第三节 社区卫生服务与COPC
第六章 以预防为导向的健康服务
第一节 全科医生的预防医学优势
第二节 全科医生的临床预防服务
第三节 健康教育与健康促进
第七章 社区重点人群保健
第一节 社区儿童保健
第二节 社区妇女保健
第三节 社区老年保健
第八章 社区慢性病管理
第一节 概述
第二节 社区原发性高血压患者的健康管理
第三节 社区2型糖尿病患者的健康管理
第四节 社区严重精神障碍患者的健康管理
第九章 突发公共卫生事件和传染病的报告与处置
第一节 突发公共卫生事件报告与处置
第二节 传染病的防治
第三节 常见传染病的防治
第十章 人际关系和医患沟通
第一节 人际关系与沟通
第二节 医患沟通
第十一章 居民健康档案的建立与管理
第一节 概述21 O
第二节 居民健康档案的内容及记录方式
第三节 居民健康档案的信息化管理
第一节 全科医学的基本概念
第二节 全科医学发展简史
第三节 全科医学的方法论和学习意义
第二章 全科医疗与全科医生
第一节 全科医疗
第二节 全科医疗服务的基本特征
第三节 全科医疗与专科医疗的区别与联系
第四节 全科医生的定义、角色和任务
第五节 全科医生的综合素质要求及与其他专科医生的关系
第六节 全科医生的教育培训
第三章 以人为中心的健康照顾
第一节 两种不同的照顾模式
第二节 全人照顾模式
第三节 以患者为中心的应诊任务
第四节 全科医生的临床思维
第四章 以家庭为单位的健康照顾
第一节 家庭概述
第二节 家庭与健康
第三节 家庭生活周期及其照顾
第四节 家庭的健康评估工具
第五节 家庭医疗照顾
第五章 以社区为范围的健康照顾
第一节 社区与健康
第二节 社区卫生诊断
第三节 社区卫生服务与COPC
第六章 以预防为导向的健康服务
第一节 全科医生的预防医学优势
第二节 全科医生的临床预防服务
第三节 健康教育与健康促进
第七章 社区重点人群保健
第一节 社区儿童保健
第二节 社区妇女保健
第三节 社区老年保健
第八章 社区慢性病管理
第一节 概述
第二节 社区原发性高血压患者的健康管理
第三节 社区2型糖尿病患者的健康管理
第四节 社区严重精神障碍患者的健康管理
第九章 突发公共卫生事件和传染病的报告与处置
第一节 突发公共卫生事件报告与处置
第二节 传染病的防治
第三节 常见传染病的防治
第十章 人际关系和医患沟通
第一节 人际关系与沟通
第二节 医患沟通
第十一章 居民健康档案的建立与管理
第一节 概述21 O
第二节 居民健康档案的内容及记录方式
第三节 居民健康档案的信息化管理
