作者：刘洁 许绮菲 主编
页数：309
出版社：中国大百科全书出版社
出版日期：2024
ISBN：9787520215411
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
为提升教学质量、发展学生数学核心素养，北京市第一七一中学数学教研组将数字教材的实践应用有机融入初中数学课堂教学，依托北京一七一中学教育集团的师资、生源、软硬件环境等资源进行，充分挖掘数字教材的资源和功能，开展教学创新，为课堂提质增效。同时对教学效果进行观测分析，持续反思改进。本书主编在北京市教育科学研究院教研专家的指导下，在数学组全体教师的共同努力下，通过数年的实践研究，探索出了数字教材与学科教学深度融合创新应用的行动路线，可以针对性解决数学教学中的重点难点问题，优化课堂教学。
目录
第一章数字教材提生数学高阶思维的研究/001
第二章理念核心素养视域下初中数学数字教材的教学应用研究/023
第三章数字教材助力初中数学核心素养培养的应用研究/039
节抽象能力的培养 /040
节几何直观的培养 / 051
第三节空间观念的培养 / 058
第四节推理能力的培养/ 068
第五节数据观念的培养 / 077
第六节模型观念的培养 /085
第七节应用意识的培养/091
第八节创新意识的培养 /104
第九节运算能力的培养/116
第四章数字教材助力初中数学核心素养培养的教学设计案例/127
节二次函数的图象与质(一)/ 128
节二次函数的图象和质(二)/ 145
第三节二次函数的图象和质(三)/157
第四节勾股定理/ 168第五节平方差公式/ 187
第六节丰富多彩的正方形/ 198
第七节平行四边形的质 / 213
第八节指数函数的概念/ 228
第九节等比数列/ 245
第十节平面解析几何明细课/ 258
第十一节高斯函数零点问题/281
第五章视域下“备授评一体化”平台教学需求研究/ 297
参考文献 / 308
第二章理念核心素养视域下初中数学数字教材的教学应用研究/023
第三章数字教材助力初中数学核心素养培养的应用研究/039
节抽象能力的培养 /040
节几何直观的培养 / 051
第三节空间观念的培养 / 058
第四节推理能力的培养/ 068
第五节数据观念的培养 / 077
第六节模型观念的培养 /085
第七节应用意识的培养/091
第八节创新意识的培养 /104
第九节运算能力的培养/116
第四章数字教材助力初中数学核心素养培养的教学设计案例/127
节二次函数的图象与质(一)/ 128
节二次函数的图象和质(二)/ 145
第三节二次函数的图象和质(三)/157
第四节勾股定理/ 168第五节平方差公式/ 187
第六节丰富多彩的正方形/ 198
第七节平行四边形的质 / 213
第八节指数函数的概念/ 228
第九节等比数列/ 245
第十节平面解析几何明细课/ 258
第十一节高斯函数零点问题/281
第五章视域下“备授评一体化”平台教学需求研究/ 297
参考文献 / 308
