作者：张译丹
页数：177
出版社：时代文艺出版社
出版日期：2023
ISBN：9787538774023
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书旨在通过梳理现有语文教学资源和教学理念，结合实际工作场景与职业技能要求，探索一种更加贴近实际、具有针对性的语文课程设置和教学模式。通过整合高职语文教学的内涵、理论、模式以及相关学科知识，旨在培养学生的综合素质和语文表达能力，提高学生的职业竞争力和适应能力。目标是改善高职院校语文教育的质量和效果，促进学生的全面发展和职业能力的提升。
目录
第一章 高职语文教学概述
节 高职语文教学的内涵
第二节 高职语文教学的观念
第三节 语文课程内容观
第四节 高职语文教学的定位
第二章 高职语文教学理论
节 建构主义理论
第二节 系统科学理论
第三节 多元智力理论
第四节 人本主义学习理论
第五节 现代教学结构理论
第三章 高职语文教学模式
节 语文教学模式的创新
第二节 语文教学模式的优化
第三节 语文教学模式方法的转变
第四章 高职语文课程教学方法
节 高职语文项目教学法
第二节 高职语文行动导向教学法
第五章 高职语文课堂教学情境创没
节 语文课堂隋境创设的基础
第二节 语文课堂情境创设的准则
第三节 语文课堂隋境创设的策略
第六章 互联网背景下高职沿义课程教学
节 互联网与高职语文课程教学融合的内涵
第二节 互联网背景下高职语文课程教学的体系
第七章 深度学习背景下高职语文课程教学
节 深度学习与高职语文课程教学融合的内涵
第二节 深度学习背景下高职语文课程教学的作用
第八章 职业核心能力背景下高职语义教学改革策略
节 写作能力提升为视角的高职语文教学改革
第二节 职业能力提升为视角的高职语文教学改革
第三节 就业导向提升为视角的高职语文教学改革
第九章 职业发展背景下高职语文师资队伍培养与发展
节 高职语文教师教学能力与特征
第二节 高职语文教师教学能力培养途径
第三节 高职语文教师师资队伍合作与建设
参考文献
节 高职语文教学的内涵
第二节 高职语文教学的观念
第三节 语文课程内容观
第四节 高职语文教学的定位
第二章 高职语文教学理论
节 建构主义理论
第二节 系统科学理论
第三节 多元智力理论
第四节 人本主义学习理论
第五节 现代教学结构理论
第三章 高职语文教学模式
节 语文教学模式的创新
第二节 语文教学模式的优化
第三节 语文教学模式方法的转变
第四章 高职语文课程教学方法
节 高职语文项目教学法
第二节 高职语文行动导向教学法
第五章 高职语文课堂教学情境创没
节 语文课堂隋境创设的基础
第二节 语文课堂情境创设的准则
第三节 语文课堂隋境创设的策略
第六章 互联网背景下高职沿义课程教学
节 互联网与高职语文课程教学融合的内涵
第二节 互联网背景下高职语文课程教学的体系
第七章 深度学习背景下高职语文课程教学
节 深度学习与高职语文课程教学融合的内涵
第二节 深度学习背景下高职语文课程教学的作用
第八章 职业核心能力背景下高职语义教学改革策略
节 写作能力提升为视角的高职语文教学改革
第二节 职业能力提升为视角的高职语文教学改革
第三节 就业导向提升为视角的高职语文教学改革
第九章 职业发展背景下高职语文师资队伍培养与发展
节 高职语文教师教学能力与特征
第二节 高职语文教师教学能力培养途径
第三节 高职语文教师师资队伍合作与建设
参考文献
