作者：王秀萍
页数：396
出版社：教育科学出版社
出版日期：2024
ISBN：9787519135959
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书第1版出版于2015年，出版几年来取得了非常好的经济效益，截至2021年8月，一共印刷了12次。本书在论述幼儿音乐教育的价值、幼儿音乐学习的特点、幼儿园音乐教育的内容等基本问题的基础上，分别对歌唱、欣赏、集体舞、打击乐、音乐游戏等几种幼儿园常见音乐活动类型的关键经验进行了详细的解析，并在此基础上，进一步提出了培养这几种音乐能力的具体方法。此次修订，作者对原稿进行了全面的修改，并重新撰写了部分章节的内容，让书稿内容更加完善，更适合当前幼儿园的教育需求。
作者简介
王秀萍，浙江师范大学儿童发展与教育学院教授，博士生导师。毕业于安徽师范大学音乐学院，后获北京师范大学教育学硕士学位、南京师范大学教育学博士学位。长期从事儿童音乐教育、幼儿园教师教育研究，发表学术论文50余篇，出版专著6部，主编教材12部，主持全国教育科学规划、浙江省哲学社会科学规划等多项科研项目。
本书特色
★ 学前教育经典理论图书，第1版重印17次
★ 新版在内容上进行了诸多修订，同时在品质上进行了大幅提升，内文双色印刷
★ 内容系统，结构完整，全面论述了幼儿园音乐教育中几种主要音乐教育类型的活动指导方法
★ 凸显音乐领域学科特色，以关键经验为核心，围绕关键经验来分解幼儿音乐教育的核心要素，并以此为基础提出活动指导方案
★ 关注音乐教育的实践逻辑，切实考虑幼儿园一线教师对音乐教学的需要，结合具体音乐作品和教学案例来介绍方案、方法
★ 关注音乐教育的对象，尊重幼儿的身心发展特点，以具有“情境性”和“身体性”的活动方式来提升幼儿的音乐能力。
目录
第一节幼儿园音乐教育的价值
一、对幼儿音乐能力发展的价值
二、对幼儿全面发展的价值
三、幼儿园音乐教育价值实现的条件
第二节幼儿音乐能力发展的特点
一、早期儿童音乐能力发展的三系统与三阶段
二、幼儿音乐能力发展的特征
第三节幼儿园音乐教育的目标与关键经验
一、幼儿园音乐教育目标
二、幼儿音乐学习中的关键经验
第四节幼儿园音乐教育的内容
一、歌唱教有活动
二、律动教育活动
三、打击乐教有活动
四、一日生活中的音乐教育
第五节幼儿园音乐教育的策略与方法
一、音乐作品的选择与再设计
二、集体音乐教有活动的组织与实施
三、音乐教有在一日生活中的组织与实施
……
