在线教育模式与评价研究(禁止网售)

第一章 在线教育概述 第一节 在线教育的发展历史与发展现状 一、在线教育的发展历史 二、在线教育的发展现状 第二节 在线教育的内涵与特点 一、在线教育的内涵 二、在线教育的特点 第三节 在线教育的主要形式与运营模式 一、在线教育的主要形式 二、在线教育的运营模式第二章 在线教育的教学设计 第一节 在线教育教学设计的理论基础与原则 一、在线教育教学设计的理论基础 二、在线教育教学设计的基本要素 三、在线教育教学设计的基本原则 第二节 在线教育课程教学设计的流程与课程开发 一、在线教育课程教学设计的基本流程 二、在线教育课程开发 三、在线教育课程开发需要注意的问题第三章 在线学习模式与支持服务 第一节 在线学习概述 一、在线学习的内涵与特点 二、在线学习的分类 三、在线学习的要素 第二节 在线教育支持服务的内容与活动 一、在线学习支持服务概述 二、在线学习支持服务的分类与功能 三、泛在学习 四、泛在学习的教学模式第四章 基于翻转课堂理念的在线教育模式探索 第一节 翻转课堂理论基础 一、翻转课堂理论 二、翻转课堂特征 第二节 在线教学分析 二、满足学习者个性化学习需求 三、在线教学的发展目标 第三节 基于翻转课堂的在线教学 一、基于翻转课堂的在线教学模式 二、学习资源对在线教学的影响第五章 在线教育教学的管理与质量监控 第一节 在线教育教学管理 一、在线教育教学管理相关概念 二、在线教育教学管理基本理念与特征 三、在线教育教学管理基本内容 第二节 在线教育质量控制 一、在线教育的质量管理基础 二、在线教育的质量保证 三、在线教育的质量评估第六章 在线教学实践与研究 第一节 基于教学团队的在线教学研究意义与研究内容 第二节 基于教学团队的在线教学设计 一、教学背景 二、教学设计 第三节 教学团队建设 一、教学团队建设 二、团队工作机制 第四节 基于教学团队的在线教学实践过程 一、落实课程思政 二、完善教学资源 三、丰富直播教学 四、日常巡课与答疑 五、活跃主题研讨 六、开展教学教研 第五节 基于教学团队的在线教学效果 一、课程问卷调查及分析 二、学生行为数据分析 三、团队教学总结与展望第七章 在线学习评价及指标体系构建 第一节 在线学习评价概述 一、在线学习评价的发展阶段 二、在线学习评价的发展趋势 三、在线学习评价的原则和核心问题 第二节 在线学习评价的指标体系 一、在线学习行为系统及其要素 二、现有在线学习行为评价指标体系 三、现有在线学习行为评价指标体系的问题 四、面向评价目标的在线学习行为指标体系第八章 在线教育的变革与展望 第一节 在线教育发展现状分析 一、在线教育备受关注 二、在线教育发展现状 三、分析与结论 第二节 在线教育的变革 一、认知方式的变革 二、教育供给方式的变革 三、学习方式的变革 四、学习评价方式的变革 第三节 在线教育发展策略 一、优化在线教学策略 二、发挥教学团队优势 三、提升数字化学习体验 四、创设混合学习空间参考文献