“新基础教育”研究成果集(禁止网售)

//学校管理//
以办学思想学校内涵发展
成事成人成学校
-以深圳市马田小学为例的学校整体转型变革研究以层级联动教研模式教师团队成长
深圳市光明区的实践探索
筑底色看日常实践,创听生命拔节
//学科教学//
加强语言文字运用,提生语文核心素养
《威尼斯的小艇》的文学味与文化味
“新基础教育”理念下儿童诗教学模式初探
_以《祖先的摇篮》为例
表演在小学语文写作教用
“1+N+1”读写一体化:破解学生读写难题的金钥匙
光明小学语文“1+N+1″读写一体化教学研究
“新基础教育”理论指导下备课观念的转变
一基于教材改革背景的分析
“滚动式校本研究”有效发展
教研,拔节有声
青年教师成长之路
浅谈在“新基础教育”实验中的蜕变
“新基础教育”理念指导下小学古诗词教学探究之心路
数学课堂的“开放式教学”
“新基础教育”环境下小学数学教学的育人价值
“新基础教育”视野下的数运算教学及其结构化设计
基于小学数学建模课型育人价值的思考
_以北师大版五年级上册第五单元“找大公因数”的教学为例赵兆炯/084小学数学学科育人价值实现路径的探索与分析
优化过程结构,挖掘育人价值
-听吴亚萍老师《小学数学建模课型教学》讲座启悟
小学英语词汇句型教学中开放课堂的策略研究
基于“新基础教育”理念,浅谈情景导人在小学英语词句课
中的实践
“话题式”写作课型研究
“四语一体化”在英语复的实践探索
浅谈小学英语语篇教学中的解码与建构
“新基础教育”理念下的“话题式”写作教学的实践研究
创生内化的科学研究
在学养生命自觉
一“新基础教育”小学低段科学教学思考
科学课程的智慧构建模式探究
浅谈“新基础教育”理念下实验材料的选择
基于STEM理念的真探实究科学课
“新基础教育”下多元化的美术课堂评价
源于生命自觉的美术研究
浅谈小学体育课堂的构建
-基于“新基础教育”理念的实践探究
“声乐的演唱形式”同课异构版本比较研究
论“新基础教育”理念下小学音乐教学工作转型的必要
“新基础教育”理念下音乐学科育人价值的开发
//学生工作1/
跑步团
一家校共育的活动创新
小学生,大财商
-财经素养教育长程系列主题活动
立足成长需要,重建学校四季生活
-以玉律学校为例探索四季活动育人价值
让评价小组发展,实现育人价值
基于“评价”在高年段小组建设中的实践
探究科研型班主任专业化发展的策略
浅谈小学低年级班级管理中岗位责任意识的培养
-以“班级小岗位建设”为例
“节”是生长
_以玉律学校“美玉?春生”班主任节系列活动为例
后记