高中历史教学设计的应用

第一章 高中历史教学设计现状的调查分析
节 高中历史教学设计的现状调查
第二节 高中历史教学设计存在的问题的原因分析
第二章 高中历史教学立意的设计
节 高中历史教学立意概述
第二节 高中文化史教学立意设计现状及原因分析
第三节 高中文化史教学立意确立的有效途径
第四节 围绕教学立意展开高中历史教学需要注意的问题
第三章 高中历史课堂教学目标的设计
节 高中历史课程目标与课堂教学目标
第二节 基于核心素养的高中历史课堂教学目标设计策略
第三节 高中历史课堂教学目标设计中需注意的问题
第四章 高中历史教学中的学情分析设计
节 学情分析的概念与理论
第二节 高中历史课时备课学情分析的现状与问题
第三节 高中历史课堂学情分析备课设计
第五章 高中历史教学重点和难点的设计
节 高中历史教学重点概论
第二节 确立高中历史教学重点的依据
第三节 突破高中历史教学重点的策略
第四节 高中历史教学难点概论及难点确定
第五节 突破高中历史教学难点的策略
第六节 高中历史教学重难点设计的操作性举例
第六章 高中历史教学流程与环节的设计
节 高中历史教学流程与环节
第二节 高中历史教学流程与环节的主要类型
第三节 高中历史教学逻辑的构建策略
第四节 高中历史教学流程与环节的其他结构
第七章 高中历史教学中历史细节的运用与设计
节 高中历史教学中历史细节运用的背景
第二节 高中历史教学中历史细节运用的价值
第三节 高中历史教学中历史细节运用的必要性与可行性
第四节 高中历史教学中历史细节运用的策略与反思
第八章 高中历史分类教学方法与策略设计
节 高中历史时间的教学方法设计
第二节 高中历史事件的教学方法设计
第三节 高中历史人物评价的教学设计与应用
第四节 高中历史现象的教学设计与应用
第五节 高中历代典章制度的教学设计与应用
第六节 高中历史活动课的教学方法设计
第七节 高中历史有效教学的策略设计
第九章 高中历史课堂教学评价与反思的设计
节 高中历史课堂教学评价概论
第二节 高中历史课堂教学评价的类型
第三节 高中历史课堂教学评价的基本要素和方法
第四节 高中历史课堂教学评价的设计
第五节 高中历史教学反思概述
第六节 高中历史教学反思的类型
第七节 高中历史教学反思的维度
参考文献