作者：史桂荣
页数：268
出版社：吉林出版集团
出版日期：2021
ISBN：9787558182174
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
《高中历史教学设计与效果优化》共八章，从教学设计角度结合历史教学特点进行了教学研究，为历史教学优化提供了理论与实践指导。在内容结构安排上，第一章为高中历史教学概述，系统阐述了高中历史的发展及高中历史教学的目标、任务、本质、意义，并对现代高中历史教学理论与理念进行了解析；第二章为高中历史教学设计发展性研究，在简述教学设计理论的基础上，重点就高中历史教学学情进行分析，详细论述了高中历史课程教学核心要素设计，指出了高中历史教学未来发展趋势与需求；第三章为核心素养视域下的高中历史教学设计，系统回顾与解析了高中历史素质教育、三维目标与核心素养演变的逻辑思路，对如何建立高中历史教学多维历史观进行了阐述，并为现阶段促进学生历史学科核心素养实现的有效教学设计进行了研究，对新时期通过开展历史教学提高学生的历史学科素养与全面发展具有积极意义；第四章为教学信息化背景下的高中历史教学设计，研究了当代教育信息化背景下的高中历史教学设计，指出了新时期高中历史多媒体教学、网络教学、微课教学、课堂教学情境创设与影视教学的具体设计，对于历史教师有效运用现代技术完善历史教学，使历史教学体现出时代特点具有重要指导作用；第五章为高中历史教学效果影响因素与优化策略，重点分析了高中历史教学效果影响因素，并据此提出了可操作化的高中历史教学效果优化策略；第六章为高中历史教学效果的具体优化措施，提出从教学内容、教学方法、教学模式、教学环境等方面进行优化以提升高中历史教学效果，旨在为历史教师优化历史教学过程获得良好教学效果提供参考；第七章为高中历史科学化教学评价研究，研究了高中历史教学评价的目的、依据、主体、内容与方法，并就如何评价进行了探索；第八章为高中历史教师专业素养构成与提升，分析了历史教师在历史教学中的作用与地位，系统论述提升新时期高中历史教师专业素养的路径，对历史教师自我提升与历史教学优化有着重要指导与启发意义。
目录
第一节 历史课程界定与教学历程
第二节 高中历史教学的目标、任务
第三节 高中历史教学的本质、意义
第四节 现代高中历史教学基本理论与理念
第二章 高中历史教学设计发展性研究
第一节 教学设计概述
第二节 高中历史教学学情分析
第三节 高中历史课程教学设计核心要素之论
第四节 高中历史教学未来发展趋势与需求
第三章 核心素养视域下的高中历史教学设计
第一节 高中历史素质教育、三维目标与核心素养的演变
第二节 高中历史教学多维历史观的建立
第三节 高中历史有效教学设计
第四章 教学信息化背景下的高中历史教学设计
第一节 教学信息化概述
第二节 高中历史多媒体教学设计
第三节 高中历史网络教学设计
第四节 高中历史微课教学设计
第五节 历史课堂情境的创设与影视教学
第五章 高中历史教学效果影响因素与优化策略
第一节 教学效果优化概述
第二节 高中历史教学效果影响因素分析
第三节 高中历史教学效果优化策略
第六章 高中历史教学效果的具体优化措施
第一节 高中历史教学内容的优化
第二节 高中历史教学方法的优化
第三节 高中历史教学模式的优化
第四节 高中历史教学环境的优化
第七章 高中历史科学化教学评价研究
第一节 教学评价概述
第二节 高中历史科学化教学评价的内容
第三节 高中历史科学化教学评价的方法
第四节 高中历史教学评价的发展与优化
第八章 高中历史教师专业素养构成与提升
第一节 教师在历史教学中的作用与地位
第二节 高中历史教师专业素养构成
第三节 高中历史教师专业素养提升路径
第四节 高中历史教学反思
参考文献
