作者：袁国龙
页数：243
出版社：燕山大学出版社
ISBN：9787576105667
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书通过构建国际商务课程思政体系, 重塑国际商务实现路径, 帮助教育工作者明晰国际商务人才培养过程, 完善人才培养方案, 期望对国际商务课程思政体系建设提供可参考的建议。在经济全球化背景下, 我国对外往来需要大量国际商务管理人才, 这就要求在国际商务专业人才在培养过程中, 一方面, 学生要掌握国际商务实务运作与业务技能; 另一方面, 着重培养学生的政治素养、职业精神、职业意识和人文素养。然而, 目前我国的国际商务专业课程在设置过程中普遍存在过度注重育才功能, 忽略育人、育德功能的情况。
目录
章绪论
节商务专业课程思政的研究背景节商务专业课程思政的研究意义第三节商务专业课程思政的研究目的
章商务专业课程思政的理论基础-
节课程思政
节商务专业课程思政
第三章商务课程思政建设的目标要求和内容…………51
节商务课程思政建设的目标要求
节商务课程思政建设的内容
第四章商务课程思政建设的现状及存在的问题.
节商务专业课程思政的现状分析
节高校课程思政建设案例选择及建设情况研究
第三节商务课程思政建设中存在的问题第四节商务课程思政建设的路径探索
第五章商务课程思政建设的实施路径?
节建立多元主体共同参与的全员育人机制
节构建商务课程思政教学体系
第三节提升商务专业教师课程思政能力第四节构建科学多维的质量评价机制
第六章商务课程思政建设的过程保障节顶层设计
节组织实施
第三节支持保障
第四节示范
参考文献?
节商务专业课程思政的研究背景节商务专业课程思政的研究意义第三节商务专业课程思政的研究目的
章商务专业课程思政的理论基础-
节课程思政
节商务专业课程思政
第三章商务课程思政建设的目标要求和内容…………51
节商务课程思政建设的目标要求
节商务课程思政建设的内容
第四章商务课程思政建设的现状及存在的问题.
节商务专业课程思政的现状分析
节高校课程思政建设案例选择及建设情况研究
第三节商务课程思政建设中存在的问题第四节商务课程思政建设的路径探索
第五章商务课程思政建设的实施路径?
节建立多元主体共同参与的全员育人机制
节构建商务课程思政教学体系
第三节提升商务专业教师课程思政能力第四节构建科学多维的质量评价机制
第六章商务课程思政建设的过程保障节顶层设计
节组织实施
第三节支持保障
第四节示范
参考文献?
