致真于行:大连市福佳中学教育管理践行录

第一章和谐人文的学校管理
重视学校文化建设，努力学校发展
点线面体构建学校管理立体结构
有之“管心导行”点滴谈
新时期教育教学工作的思考
有效教学管理的点滴体会
章强基固本的教师培训
在校本研修中提高教师队伍的素质
开发内需，激发活力
提高教师教育教学能力的几点尝试
全员育人导师制的实施方案
第三章有机整合的校本课程
在课程整合与完善中学生的健康发展
协同教育促学展
初中学校德育课程化是提高德育实效的必要条件….
不断开发校本课程，构建“协同课程体系”
德育活动课程方案
德育活动课程例举
思品课导行操作方案
中华传统文化教育示范基地创建活动方案
德育渗透课程方案
中华传统文化项目“汉字育德”实施方案
中华传统文化项目“汉字育德”实践与体会
第四章求真务实的教育科研
浅谈冷冉教育思想的主要内容
普通中学“汉字育德”的实践研究开题报告
长风破浪会有时直挂云帆济沧海
继承中发展，研究中提高
第五章目标一致的家校协同-
家校同育共创未来
福佳中学家长学校工作计划
家长委员会工作实施方案
家长学校章程
第六章多维立体的教育评价?
福佳中学好教师标准
学生思想品德评价方案
学生有效评价细则
十四维品行、十个好价点
福佳中学学生十个好成指标体系
评价课流程
福佳中学学生成三字经
福佳中学学生一日常规