课程建设研究与实践:以飞行原理课程为例

第一章概述
节课程的内涵
节飞行原理课程简介
课程教学目标体系构建
“三维三级”教学目标体系简介
节“三维三级”教学目标体系构建实例
第三章课程教学内容及体系构建
节课程教学内容及体系的主要特点
节飞行原理课程教学内容体系的构建
第四章课程教学资源建设
节飞行原理课程思政资源分类
节课程思政素材切入点
第三节课程思政案例素材举例(人物篇)
课堂生态构建
节核心素养导向的PILOT-C生态课堂内涵..
节PILOT-C生态课堂构建的关键环节
第三节 PILOT-C生态课堂构建的路径探析
PILOT-C生态课堂要素设计
第五节课堂教学设计模型?
PILOT-C生态课堂构建举例
第七节回归教学本质的概念教学
第六章课程形成考核设计
节形成考核设计思路
节形成考核形式及实施
第七章课程建设的其他问题
节建强课程团队
节分析教学对象
附录
附录1关于学生心目中好老师的问卷调查
附录2年秋季学期飞行原理课程教学效果的问卷调查
附录3的课外阅读书目
附录4飞机飞行力学课程形成考核方案(课堂第3版
参考文献
后记
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