作者：张云
页数：262
出版社：中国财政经济出版社
出版日期：2020
ISBN：9787509597828
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
随着金融科技和互联网的不断发展，新时代下传统的教学模式已经不能适应时代要求，互联网+教育的智慧教学模式正逐渐成为大学教育教学变革的方向。本书基于新时代背景，就智慧教学对创新金融教学模式的可行性进行分析，然后针对当前金融课程教学中存在的问题，结合智慧教学的优势，提出利用智慧教学改进金融专业教学的建议。
作者简介
张云，男，教授，博导，金融学博士，经济学博士后，上海立信会计金融学院金融学院副院长（主持行政工作）、副书记，美国University of California， Riverside访问学者，主持国家哲学社会科学基金一般项目、教育部人文社会科学研究规划基金项目等各类课题30余项，在CSSCI、SSCI、SCI等期刊发表中英文学术论文70余篇，多次获得上海市哲学社会科学优秀成果奖、上海市教学成果奖等省部级教学科研奖，入选上海市“曙光学者”“浦江人才计划”。主要研究方向为绿色金融、大数据金融与投资等，主讲“金融学”“金融理财规划”“金融模拟综合实验”等理论与实验课程。
程丽萍，女，副教授，上海立信会计金融学院金融学院副院长，立信海集方金融工程实验中心负责人。主要讲授“国际结算”“外汇交易实务”“国际金融”“金融模拟实验”等近10门课程。上海市重点课程负责人，主编教材3本，主持完成市教委课题、上海本科教育金融学教育高地等多项课题，发表学术论文多篇，并获得软件著作权。多次获得上海市教学成果奖，立信长江奖教金，校教学优秀一等奖。
目录
1 MATLAB软件在“固定收益证券”课程教学中的应用研究
2 基于超星学习通平台的“行为金融学”课程思政教学设计思考
3 以复合能力为目标的团队化教学在应用性全英语课程建设中的作用与实施
4 复杂生源背景下我国高校外国留学生课程思政的难点和应对策略
5 “固定收益证券”课程教学若干问题探析
6 关于“金融市场学”课程教学与思政教学的方法探索
7 在智能金融背景下金融工程专业建设创新研究
8 加强应用型高校金融工程专业课程建设的思考
9 利用上证50期权套期保值研究及相关课程实验项目设计
10 金融理财系构建教学质量保障体系探索
11 金融课程融合智慧教学的应用设计——以上海立信会计金融学院为例
12 学赛结合培养应用型人才的实践——以“个人理财”课程为例
13 人工智能对金融专业人才培养模式的冲击及应对策略
14 走进学生眼中——寻找独具吸引力的“个人理财”课程
15 “家庭理财”课程教学内容和教学方法研究
16 上海高校经济类课程思政的教学效应评价与经验启示——基于上海市15所高校的调研
17 “一带一路”背景下金融专业来华留学生的培养模式探析
18 关于金融学课程开展混合式教学的思考
19 线上教学与高校教师的角色转换思考
20 将翻转课堂引入实践类课程教学的探索——以“金融计算与设计”课程为例
2 基于超星学习通平台的“行为金融学”课程思政教学设计思考
3 以复合能力为目标的团队化教学在应用性全英语课程建设中的作用与实施
4 复杂生源背景下我国高校外国留学生课程思政的难点和应对策略
5 “固定收益证券”课程教学若干问题探析
6 关于“金融市场学”课程教学与思政教学的方法探索
7 在智能金融背景下金融工程专业建设创新研究
8 加强应用型高校金融工程专业课程建设的思考
9 利用上证50期权套期保值研究及相关课程实验项目设计
10 金融理财系构建教学质量保障体系探索
11 金融课程融合智慧教学的应用设计——以上海立信会计金融学院为例
12 学赛结合培养应用型人才的实践——以“个人理财”课程为例
13 人工智能对金融专业人才培养模式的冲击及应对策略
14 走进学生眼中——寻找独具吸引力的“个人理财”课程
15 “家庭理财”课程教学内容和教学方法研究
16 上海高校经济类课程思政的教学效应评价与经验启示——基于上海市15所高校的调研
17 “一带一路”背景下金融专业来华留学生的培养模式探析
18 关于金融学课程开展混合式教学的思考
19 线上教学与高校教师的角色转换思考
20 将翻转课堂引入实践类课程教学的探索——以“金融计算与设计”课程为例
