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课例反思导向下初中英语教师专业发展的实践研究

封面

作者:钟燕青 著

页数:184

出版社:世界图书出版公司

出版日期:2023

ISBN:9787523209349

电子书格式:pdf/epub/txt

内容简介

本书依据广东省教育科研“十三五”规划 2017 年度教育科研重点项目“课例反思导向下初中英语教师专业发展的实践研究”,立足课堂,以项目为驱动,以学科问题为导向,构建“三段式”课例反思推进实验模式,对真实的课堂教学过程开展合作性研究,以探究初中英语教师专业发展的路径。本书内容分为两部分,第一部分主要是从理论上对课例反思研究及教师专业发展进行论述,探究课例反思实践对教师专业发展的促进作用;第二部分主要是选录部分实验教师的“三段式”课例反思,展示项目组如何通过“一个主题、二次研讨、三次反思”的课例反思推进研究,强化专业意识,激发教师“最近发展区”的潜能,突破自我。

作者简介

钟燕青,中学英语 教师,广东省特级教师、南粤 教师、江门市 教师、 共产党员、“排头兵” 个人,江门市首批“名师名医名家”、广东省新一轮“百千万人才培养工程”初中名教师培养对象、广东省中小学名教师工作室主持人(2015-2020年)。“生本、互动”是她的教学理念,“灵动、尚善”是她的教学风格。主持(参与)省、市、区级课题研究10项,现主持广东省教育科研“十三五”规划中小学教师教育科研能力提升计划教育科研重点项目。多篇教育论文获奖,并在省、市级刊物上发表。

目录

绪论

一、问题的提出

二、研究综述

三、课例反思研究的主要特征

四、课例反思研究的主要方式

五、课例反思研究的主要内容

六、课例反思研究的目的与意义

第一部分基础篇

专题一教师专业发展概述

专题二教师专业发展的关键问题

专题三初中英语教师专业发展

专题四教师专业发展的现状及对策分析

专题五课例反思的内涵

专题六课例反思的实践

专题七有效备课

专题八有效听评课

第二部分经验篇

……

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Article Title:《课例反思导向下初中英语教师专业发展的实践研究》
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