作者：林海
页数：228
出版社：新华出版社
ISBN：9787516669488
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书主要对中国高校音乐教育创新发展进行研究，通过对音乐专业教育的相关概念与我国高校音乐专业教育的发展进行分析，揭示我国高校音乐教育创新发展的需求与方向；通过对我国高校专业教育发展理念的认识与分析，为我国高校音乐教育创新发展提供了理论依据；依据相关理念，制定科学合理的中国高校专业教育创新发展的基本路径；以路径规划为依据，从中国高校音乐专业技能培训与中国高校音乐专业教育教学设计两个方面开展相应的创新实践；通过科学的路径以及创新实践归纳出中国高校音乐专业教育创新的具体策略；对中国高校音乐教育创新发展的未来进行大胆的设计与畅想，助力中国高校音乐教育健康发展、快速发展、创新发展。
作者简介
林海，女，河北丰润人。2004年获乌克兰国立柴可夫斯基音乐学院小提琴演奏硕士学位；2008年获乌克兰国立师范大学音乐学院音乐教育与教学法研究（合唱指挥方向）博士学位。现任教于鲁东大学艺术学院，副教授。在国内外权威期刊发表论文十余篇，出版专著2部。主持完成省部级课题1项、市厅级课题2项，参与市厅级课题2项。
目录
第一章 音乐教育概述
第一节 音乐教育的内涵与性质
第二节 音乐教育的特点与意义
第三节 高校音乐教育的原则与目标
第四节 我国音乐教育发展概述
第二章 高校音乐教育创新发展的理念支撑
第一节 个性化教学理念
第二节 人的全面发展理念
第三节 生态和谐教育理念
第四节 “以人为本”教育理念
第三章 高校音乐教育创新发展的转型路径
第一节 从共性到个性：高校音乐教学观念的转型
第二节 从分科到整合：高校音乐课程体系的转型
第三节 从西化到多元：高校音乐教学模式的转型
第四节 从匠化到艺文并举：高校音乐教学方式的转型
第四章 高校音乐教育技能创新实践（以三种技能创新实践为例）
第一节 声乐
第二节 合唱指挥
第三节 钢琴及即兴伴奏
第五章 高校音乐教育的教学设计创新实践
第一节 音乐情境教学设计
第二节 音乐听觉教学设计
第三节 音乐微格教学设计
第六章 高校音乐教育创新发展的具体策略
第一节 更新高校音乐教育理念
第二节 完善高校音乐教育教学体制
第三节 营造和谐的高校校园文化氛围
第四节 建设“双师型”高校音乐教师队伍
第五节 优化高校音乐教育教学评价机制
第七章 高校音乐教育创新发展的未来展望
第一节 文化赋能：高校音乐教育与传统音乐文化的融合创新
第二节 信息引领：高校音乐教育与信息技术的融合创新
参考文献
第一节 音乐教育的内涵与性质
第二节 音乐教育的特点与意义
第三节 高校音乐教育的原则与目标
第四节 我国音乐教育发展概述
第二章 高校音乐教育创新发展的理念支撑
第一节 个性化教学理念
第二节 人的全面发展理念
第三节 生态和谐教育理念
第四节 “以人为本”教育理念
第三章 高校音乐教育创新发展的转型路径
第一节 从共性到个性：高校音乐教学观念的转型
第二节 从分科到整合：高校音乐课程体系的转型
第三节 从西化到多元：高校音乐教学模式的转型
第四节 从匠化到艺文并举：高校音乐教学方式的转型
第四章 高校音乐教育技能创新实践（以三种技能创新实践为例）
第一节 声乐
第二节 合唱指挥
第三节 钢琴及即兴伴奏
第五章 高校音乐教育的教学设计创新实践
第一节 音乐情境教学设计
第二节 音乐听觉教学设计
第三节 音乐微格教学设计
第六章 高校音乐教育创新发展的具体策略
第一节 更新高校音乐教育理念
第二节 完善高校音乐教育教学体制
第三节 营造和谐的高校校园文化氛围
第四节 建设“双师型”高校音乐教师队伍
第五节 优化高校音乐教育教学评价机制
第七章 高校音乐教育创新发展的未来展望
第一节 文化赋能：高校音乐教育与传统音乐文化的融合创新
第二节 信息引领：高校音乐教育与信息技术的融合创新
参考文献
