新媒体时代高校思政教育创新发展研究

作者：邱燕

出版社：清华同方光盘电子出版社

出版日期：2025

ISBN：9787516678114

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内容简介

新媒体技术的迅猛发展对高校学生的思想观念、行为方式产生了深远影响，传统的思政教育方式已难以满足新时代的需求。在新媒体时代背景下，高校思政教育面临着前所未有的机遇与挑战。本书共分五个部分，从新媒体和高校思政教育的基础理论入手，探究了新媒体时代高校思政教育工作的理论基础及创新策略，旨在提升教育的实效性，培养具有坚定信念和责任感的新时代青年，为高校思政教育的改革与发展提供有益的参考和借鉴。书稿体例规范，内容紧贴新媒体时代高校思政教育实际问题，适宜从事思政教育的工作者参阅。

作者简介

邱燕，副教授，现任广州美术学院跨媒体艺术学院专职副书记。本科毕业于北京理工大学法学专业，后获中山大学法律专业硕士学位。主要研究方向为高校学生思想政治教育和高校学生管理制度。主持及参与省校级课题近十项，发表学术论文二十余篇，其中多篇论文获省级、校级优秀成果奖。曾荣获“广东省学生工作先进个人”“广东省优秀共青团干部”等称号，多次被评为广州美术学院“优秀共产党员”“师德建设先进个人”“辅导员标兵”。

本书特色

在新媒体技术浪潮下，高校思政教育正经历着深刻变革。传统思政教育方式在新时代面前逐渐显露出不足，而本书恰如一场及时雨，为这一领域带来新的曙光。
书中内容紧密贴合实际，围绕新媒体时代高校思政教育的现实问题展开，体例规范严谨，是思政教育工作者不可多得的参考佳作。无论是为了推动思政教育改革，还是为了更好地引导学生成长，这本书都值得一读。

目录

前言

前言
在新时代的浪潮中，新媒体如同一股不可阻挡的力量，以其独特的魅力迅速渗透到社会的每一个角落，不仅改变了人们的生活方式、思维方式和信息获取方式，更对教育领域产生了深远的影响。高校作为培养未来社会栋梁的重要阵地，其思想政治教育在新媒体时代背景下面临着前所未有的机遇与挑战。本书正是基于这一时代背景，深入探讨新媒体与高校思政教育的融合路径，旨在为新时代高校思政教育的创新发展提供理论支撑与实践指导。
新媒体，一个伴随着互联网技术发展而兴起的概念，以其交互性、即时性、海量性、共享性等特点，打破了传统媒体的信息传播界限，构建了一个全新的信息传播生态。在这个生态中，每个人都是信息的接收者，也是传播者，信息的流动变得前所未有的自由与快捷。对于高校思政教育而言，这既是一个充满无限可能的机遇，也是一个必须直面应对的挑战。<p>前言<br />在新时代的浪潮中，新媒体如同一股不可阻挡的力量，以其独特的魅力迅速渗透到社会的每一个角落，不仅改变了人们的生活方式、思维方式和信息获取方式，更对教育领域产生了深远的影响。高校作为培养未来社会栋梁的重要阵地，其思想政治教育在新媒体时代背景下面临着前所未有的机遇与挑战。本书正是基于这一时代背景，深入探讨新媒体与高校思政教育的融合路径，旨在为新时代高校思政教育的创新发展提供理论支撑与实践指导。<br />新媒体，一个伴随着互联网技术发展而兴起的概念，以其交互性、即时性、海量性、共享性等特点，打破了传统媒体的信息传播界限，构建了一个全新的信息传播生态。在这个生态中，每个人都是信息的接收者，也是传播者，信息的流动变得前所未有的自由与快捷。对于高校思政教育而言，这既是一个充满无限可能的机遇，也是一个必须直面应对的挑战。<br />机遇在于，新媒体为思政教育提供了更为广阔的平台和更为丰富的手段。通过微博、微信、短视频、直播等多种形式，思政教育可以更加贴近学生生活，以更加生动、形象的方式传递正能量，增强教育的吸引力和感染力。同时，新媒体的互动性使思政教育不再是单向灌输，而是双向乃至多向的交流，有助于提升学生的参与度和主动性，促进教育效果的深化。<br />挑战则主要体现在信息环境的复杂化上。新媒体的开放性导致了信息来源的多元化，各种思潮、观点、价值观念在网络上交织碰撞，其中不乏错误、消极甚至有害的信息。这对于正处于价值观形成关键时期的大学生来说，无疑是一场严峻的考验。如何在纷繁复杂的信息海洋中保持清醒的头脑，坚守正确的政治方向和价值观念，成为新媒体时代高校思政教育必须解决的重要课题。<br />高校思想政治教育作为党的思想政治工作体系中的关键构成部分，肩负着培育社会主义建设者与接班人，引领大学生构建正确世界观、人生观以及价值观的历史重任。在新媒体时代的宏观背景下，这一使命不仅未曾弱化，反而愈发彰显其重要性。<br />一方面，随着全球化进程的加快和社会改革的深入，各种社会矛盾和问题不断涌现，大学生的思想意识更加复杂多变。这就需要高校思政教育更加注重针对性和实效性，通过深入细致的思想工作，帮助学生认清形势，明辨是非，坚定信仰，树立正确的价值取向。<br />另一方面，新媒体的快速发展为思政教育提供了新的技术手段和传播渠道，但同时也对思政教育工作者的媒介素养、创新能力提出了更高的要求。如何有效利用新媒体资源，创新教育方式方法，使思政教育更加符合时代特点和学生需求，成为摆在我们面前的一项紧迫任务。<br />本书旨在系统研究新媒体时代高校思政教育的创新问题，通过深入分析新媒体的特点及其对思政教育的影响，探讨新媒体时代高校思政教育创新的理论基础、实践路径和保障措施。具体而言，本书围绕以下几个核心问题展开：<br />1.新媒体时代高校思政教育面临的新机遇与新挑战是什么?通过对比分析新媒体与传统媒体的不同特点，揭示新媒体给思政教育带来的深刻变革，以及在这一变革中思政教育所面临的机遇与挑战。<br />2.新媒体时代高校思政教育创新的理论基础是什么?从教育学、传播学、心理学等多学科视角出发，构建新媒体时代高校思政教育创新的理论框架，为实践创新提供理论支撑。<br />3.如何保障新媒体时代高校思政教育的创新实施?从传媒应用、平台建设、媒介素养提升、监督机制完善等多个方面提出具体的保障措施，确保思政教育创新的有效推进。<br />4.新媒体时代高校思政教育创新的策略有哪些?结合实际案例，提出资源整合、思维转换、结构优化、话语变革、内容创新等具体策略，为高校思政教育工作者提供可操作的实践指南。<br />5.如何实现新媒体时代高校思政教育的融合创新?探讨高校思政教育与网络、美育、传统文化等领域的融合路径，推动思政教育的跨界合作与创新发展。<br />本书的研究不仅具有重要的理论价值，而且具有鲜明的实践意义。它不仅能够为新媒体时代高校思政教育的理论研究提供新的视角和思路，而且能够为高校思政教育工作者提供实用的操作指南和案例参考，推动高校思政教育的创新发展。<br />本书的写作力求语言平实、逻辑清晰、内容丰富、案例生动，既适合高校思政教育工作者阅读学习，也适合对新媒体时代思政教育感兴趣的研究者参考借鉴。希望本书的出版，能够进一步推动新媒体时代高校思政教育的创新发展，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献一份力量。</p>