作者：曾兰燕
页数：226
出版社：暨南大学出版社
出版日期：2023
ISBN：9787566837868
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书以产教融合下高职院校教学质量管理为出发点，通过对德、美、英、日等国及国内教学质量管理的比较研究，厘清了产教融合背景下高职院校教学质量管理的变化，明确了高职院校产教融合下教学质量管理的内涵，解析了产教融合下教学督导工作策略，构建了产教融合下的现代产业学院、专业、课程、教师等多维度的教学质量评价体系，达到优化教学、提高产教融合下的教学水平，实现全面提升教学质量的目的。
作者简介
曾兰燕，副研究员，长期从事教学质量管理、教学质量监控、教务管理工作，曾任广州科技贸易职业学院质量监控办公室主任、教务处副处长等职。公开发表论文20余篇，出版专著1部，主持及参与省市级项目十余项，参与项目获省教学成果奖二等奖2项。
目录
序言
第一章 综述
第一节 什么是教学质量管理
第二节 德美英日教学质量管理状况
第三节 德美英日教学质量管理的启示
第二章 产教融合下的教学督导发展
第一节 什么是教学督导
第二节 德美英日督导发展状况
第三节 德美英日督导发展的启示
第三章 产教融合下的教学督导建设
节 新时期的教学督导状况
第二节 产教融合下的督导队伍建设
第三节 产教融合下的督导工作改革
第四节 产教融合下的教学督导工作实践
第四章 产教融合下的教学质量管理策略
节 产教融合下的教学质量管理的变化
第二节 产教融合下的教学质量管理的意义
第三节 产教融合下的教学质量管理策略
第五章 产教融合下教学质量评价体系构建
节 产教融合下教学质量评价主体
第二节 产教融合下教学质量评价体系建设策略
第三节 产教融合下质量保证体系建设实践
第六章 产教融合下现代产业学院评价体系构建
节 现代产业学院概况
第二节 德美英日产业学院发展概况及启示
第三节 我国现代产业学院发展状况
第四节 现代产业学院质量保证体系建设实践
第七章 产教融合下专业评价体系构建
节 产教融合下的专业评价概况
第二节 德美英日专业评价概况及启示
第三节 产教融合下的专业评价策略
第四节 产教融合下的专业评价实践
第八章 产教融合下课程评价体系构建
节 产教融合下的高职课程评价概况
第二节 德美英日课程评价发展概况及启示
第三节 产教融合下的课程评价策略
第四节 产教融合下的课程评价实践
第九章 产教融合下教师评价体系构建
节 产教融合下的高职教师评价概况
第二节 德美英 评价发展情况
第三节 产教融合下的教师评价构建策略
第四节 产教融合下的教师评价实践
参考文献
第一章 综述
第一节 什么是教学质量管理
第二节 德美英日教学质量管理状况
第三节 德美英日教学质量管理的启示
第二章 产教融合下的教学督导发展
第一节 什么是教学督导
第二节 德美英日督导发展状况
第三节 德美英日督导发展的启示
第三章 产教融合下的教学督导建设
节 新时期的教学督导状况
第二节 产教融合下的督导队伍建设
第三节 产教融合下的督导工作改革
第四节 产教融合下的教学督导工作实践
第四章 产教融合下的教学质量管理策略
节 产教融合下的教学质量管理的变化
第二节 产教融合下的教学质量管理的意义
第三节 产教融合下的教学质量管理策略
第五章 产教融合下教学质量评价体系构建
节 产教融合下教学质量评价主体
第二节 产教融合下教学质量评价体系建设策略
第三节 产教融合下质量保证体系建设实践
第六章 产教融合下现代产业学院评价体系构建
节 现代产业学院概况
第二节 德美英日产业学院发展概况及启示
第三节 我国现代产业学院发展状况
第四节 现代产业学院质量保证体系建设实践
第七章 产教融合下专业评价体系构建
节 产教融合下的专业评价概况
第二节 德美英日专业评价概况及启示
第三节 产教融合下的专业评价策略
第四节 产教融合下的专业评价实践
第八章 产教融合下课程评价体系构建
节 产教融合下的高职课程评价概况
第二节 德美英日课程评价发展概况及启示
第三节 产教融合下的课程评价策略
第四节 产教融合下的课程评价实践
第九章 产教融合下教师评价体系构建
节 产教融合下的高职教师评价概况
第二节 德美英 评价发展情况
第三节 产教融合下的教师评价构建策略
第四节 产教融合下的教师评价实践
参考文献
